罗源湾新闻网讯 随着罗源县农村小学生源的逐年减少，如何采用小班化教育的形式，化劣势为优势，成为广大市民关注的问题。

　　近年来，随着国家计划生育政策的不断完善，以及城镇化的发展，农村小学生源出现了自然萎缩现象，班额大幅下降;同时，社会对基础教育的优质化要求和家长对子女接受优质教育的期望越来越高，小班化教育为整合现有教师资源，提高课堂教学效益，为农村地区实施素质教育找到了一个突破口，也为破解农村学校生源萎缩问题找到了一条新的出路。

　　尽管小班化教育能大大改善农村小学生生源不足的问题，有效提高教学质量。然而对于小班化教学经验不足，却成为了罗源县农村教育的新难题。为此，罗源县教育局积极研究探讨，希望通过集思广益，总结借鉴好的方法，促进农村教育跨越发展。

　　近日，县教育局、教师进修学校就在洪洋中心小学召开了“罗源县小学小班化教育管理者培训会议”。全县小学校长、教导主任等70多人都参加了会议。会上，洪洋中心小学校长详细介绍了该校近年来通过加强小班化教学研究，使该校教学质量跃居全县前茅的经验和体会。县教育局副局长、教师进修学校校长周茂亮，县教育局副局长姚剑雄等也在会上动员和部署了罗源县小学小班化教育、教学研究的具体工作。与会代表还通过视频形式，认真观摩了“长三角”地区有关小班化教育的先进经验。

　　小班化教育并不是一般意义上的人数减少，而是一种教育形态上的改变，它以孩子的发展为本，课堂上讲究老师与孩子‘等高’，并以孩子的眼光看问题、看世界，更贴近自然人的社会形态，而这些标志着教育思想的真正进步。小班化教育推行一种精致教育，突出人本化和个别化。它将更好地实施因材施教，促进每一个学生全面而又富有个性的发展，从而更好地实现罗源县城乡小学教育的均衡发展。（熊振东 林珊）