最近多地高校都在提高学费标准，但是遭到了很多人的反对。其实现在很多学生混日子，尤其是大学生，究其原因就是学费太便宜，大家感受不到代价，如果把现在的学费提高很多倍，能不能刺激学生努力学习?

　　问：该不该提高学校的学费，以刺激学生努力学习?

　　观点1：我认为不管是学前教育、初等教育、中等教育、高等教育，都应当适当降低学费，以此促进教育公平。

　　1、好的学校，学费都贵。

　　幼儿园每期学费5000元以上。试问，如此高昂的学费，真的很合理吗?

　　初中高中择校费20000以上，没钱可以上差一点的学校，然后，与优质的课程资源无缘。一直与好学校无缘，然后，光靠学生努力，有用吗?

　　2、中外合办学费超级贵。

　　中外合办的专业学费每年30000元左右，普通专业每年4800元，或者更低，录取的分数是一样的。如果家庭情况允许，读一个好点的专业自然是不会错的。

　　学生努力学习和学费高低是没有任何关系的。请问，有多少学生是自己支付学费的?

　　假如提高学费，那家庭经济困难的高中毕业生情何以堪?即使通过助学贷款，那么大学毕业后，各位大老板是不是该适当地提高基本工资呢?

　　提这个问题的人，或许本意是好的，但是，实际实行的时候肯定会有问题的。不然，国家干嘛要拼死累活地普及义务教育，现在还要普及学前教育。

　　观点2：其实，说真的，头条提问能不能严谨些，不要问题本身就是一个大问题!

　　什么叫大学生混日子是因为学费太便宜?这个结论错的一塌糊涂。

　　首先，大学学费便宜吗?这他妈绝对是在搞笑。

　　大学生混日子的现象现在很平常，在我看来，由以下几个原因。

　　1，社会，学校对大学生的不重视，或许说是轻视。

　　2，大学的教育理念落后，教育制度错误，无法为学生提供明确的未来。

　　3，大量野鸡大学为利益害人。

　　4，当今社会的世界观与价值观扭曲，打击了学生信心。

　　5，网络，色情，暴力等等充斥。

　　6，学生的自律能力不强。

　　其实说来和学生本身都没有多大关系，更别提什么学费了!

　　至于楼主问提高学费能不能让学生努力学习，我只能呵呵了。甚至我怀疑会有少量家庭会放弃大学教育!

　　观点3：不应该提高学校的学费。首先现在上学的大学生很多都是穷人家的孩子，本来大学的学费就需要贷款来交，如果增加了学费，要不然贫困生就望而却步，不敢去上学，因为学费太高;要不然就是加重了学生家里的负担，这对一些家庭来说显然是承担不起的。再者，学校的目的是育人，学生们交的学费也足够作为他们学习的资本。如果提高了学费，多出来的钱用做了什么，也会不清楚，很容易滋生腐败和贪污。最后，学生不好好学习，不能用高学费来督促，学生们想要好好学习，是不用督促的，如果他不想好好学习，即使提高了学费，一样没有效果，只会家中他们家庭的负担。

　　观点4：我是在校学生，于情于理我是不赞同这种做法的，理由如下：第一，学校的学费在当今社会可以说已经是比较高的了，我身边很多的较贫困的家庭根本就不能承受，一年学费就要一万再加上生活费一年又要一万多(这还是在身体健康，不买衣服什么的前提下)一年就需要有两万多的费用，可是我们那边家庭的收入用于分配的钱根本就不够两万多，父母一家都是紧巴巴的过日子很惨。第二，用增加学费来刺激学生的学习，我觉得这个本身就是站不住脚的，一个学生怒不努力是一个学生的责任和自己的觉悟，就拿我们的班的人来说，我同学家里很穷他励志要努力读书改变自己，而另一位同学家里比较富有，但是却也很努力的学习，所以说一个人努力不努力这跟学费多少是没有关系的，增加学费只会加重贫困学生的负担，严重的还会因此辍学，这在我身边也不是没有发生过，学费过重家庭无力承受，只能辍学。所以说我是不同意这个做法的。

　　观点5：个人觉得不应该。

　　一方面，就目前的情况来看，我国贫富差距越来越大，仍有很多地区没有摆脱贫困，贸然提高学费对他们来说无疑是雪上加霜;另一方面，迫使学生努力学习不是提高费用就能解决问题的，这只能给更多厌学的孩子提供辍学的机会。

　　再者说，现在很多学校的学费虽然很低，但是一学期的学杂费算下来也是一笔不小的数字。

　　更为重要的是，解决学生努力学习的根源在于学生这个主体，而不是学校的费用。

　　观点6：我在贫困县的中学调查过，那学校国家扶贫力度比较大，学费本身免收，另特困生贫困助学金每年2500元，本来相当好的政策，但对有些学生而言，感觉是理所当然应该拿的钱，没有感恩之心，没有感激之情。并且感觉没花父母的钱，在学习上没压力、不努力。相反，在外面上学的学生花费非常大，甚至超过家庭的承受能力，担学生感觉到了家庭的困难，父母的不易，学习倒动力十足。因此，我不否认大学多收费所能起到的刺激作用。但是，完全靠提高学费激发学生学习兴趣，对绝大多数贫困家庭来说，无疑是雪上加霜，不担起不到预期效果，甚至会起反作用。

　　观点7：通过涨价的行为来提高学生积极性都是可耻的，如塑料袋收钱，烟酒涨价最后的结果都是可耻的典型。

　　在学生学习积极性很低的情况，学校不思教育原因，反而怪罪于学生，于情于理都不公，高校教育的意义在哪里?

　　把所有的问题[包括就业]给大学生来承担，高校未免有推避责任的嫌疑。