技巧3：用善意提示代替警告

　　用善意的提示而不是警告责骂会让孩子感到你的耐心，让孩子产生内疚感。从而比较愿意配合你做事。

　　现象：孩子吃了完苹果，把果核乱扔在地下，也没扔垃圾桶。

　　a说法：你很生气，警告他：“告诉你多少次了，吃了的果核要扔垃圾桶，再这样我下次再不买苹果了。”这样的说教效果不大，因为苹果肯定不可能下次不买，一旦再买，等于你说话不算数，没了威信。

　　b说法：

　　妈妈可以对孩子简单地提示：“这么漂亮的地板，你把苹果核到处乱扔，是很难看的，妈妈又要重新打扫，不小心踩到还会让人滑倒。苹果核的家在垃圾桶里。”退一步说，如果孩子无动于衷，那你可以把扫把，簸箕递到他手里，让他扫干净。

　　点评：简单的提示让孩子明白他所做的事情错在哪里，给他人带来什么害处。由此而督促孩子自觉改正它。

　　技巧4：用说出感觉代替生气

　　孩子做错了事，家长生气、愤怒是可以理解的，但如果我们光顾生气，指责，并不能解决任何问题。因为你在生气时，只会指责他行为的错误，他不一定知道自己的错误会给他人带来什么不良影响。因此你可以说出你对这事的感觉，让孩子来了解你的心情和感受。

　　现象：你上了一天班回来，非常累。孩子偏要这个时候给他读故事。

　　a说法：“你真烦人呀，一边去，能不能不烦我呀!”

　　b说法：“妈妈今天上班非常累了，腰也痛，脚也酸，能不能改天讲呢。我知道你一定很体谅妈MD。”

　　点评：这也是引导孩子作心理换位，教会孩子去体会他人的心情，感受，从而变得更善解人意，通情达理。

　　温馨提示：

　　亲子沟通不止以上四个技巧，这里只是列出来给大家做个参考和借鉴。限总的来说，我们要注意两点：

　　1.对孩子“怎么说”与“说什么”一样重要，甚至更重要。因为说什么，一般是内容，可以很快确定下来要说什么。而怎么说，却要脑子里多琢磨，因为同一个内容有不同的说法。要懂得使用语言技巧来化解僵局，促进沟通。

　　2.尊重是相互的，父母对孩子说话时要尊重孩子，不要让那些向负面语言脱口而出;同样，也需要教会孩子尊重父母，该听从的要听从。