针对不同步年龄段的孩子，有哪些可以锻炼思维的玩具?推荐的时候要是能说下推荐的玩具开发孩子哪些思维最好了。

　　问：有哪些适合幼儿锻炼思维的玩具?

　　观点：锻炼幼儿的思维，有很多玩具可以利用，而且要根据孩子的年龄阶段，有步骤有目标的锻炼孩子。总体来说，好玩具有两个特点：

　　需要孩子动手动脚的。因为孩子的脑部发育和身体发育是相互促进的，能够促进孩子大肢体运动和小肌肉运动的，都有利于孩子的脑部发育。曾经写过一篇文章《有哪些有助于智力发展的运动》，感兴趣可以看看。心灵手巧，会玩的孩子最聪明，指的也是这个意思。

　　需要孩子动脑的。互动的，参与体验式的，需要孩子动脑的玩具，就是好玩具。好玩具不一定是花里胡哨的，复杂的，简单的，可以千变万化的玩具，也很棒!

　　幼儿需要锻炼哪些思维呢?

　　1.具象思维：幼儿阶段的孩子，对于颜色鲜艳的，动态的，形象生动的玩具非常感兴趣。

　　所以，造型可爱，精致，颜色亮的小火车，小汽车，洋娃娃等等都适合。同样，制作精美的绘本，或者3D玩具等等也很适合，可以锻炼孩子的审美，观察力等。还有，拼图，找不同，走迷宫，彩笔涂色等等，可以锻炼孩子的观察力，注意力等。

　　2.言语思维：幼儿期是言语敏感期。孩子会学习口语和书面语。言语的理解，组织，表达的训练很重要。

　　这类玩具包括卡片式玩具，看图说话，读绘本讲故事等。家长可以利用手里的卡片和绘本，跟孩子互动。“图上有什么啊?”“他们在做什么啊?”“为什么要这么做啊?”“这个故事讲得什么啊?谁的故事啊?”通过孩子的口述，可以锻炼孩子言语的理解，组织和表达能力，锻炼孩子言语思维。

　　3.创造性思维：这类玩具都是可以随意变换的，虽然看起来普通，却非常能锻炼孩子的创造性思维。当孩子的作品完成，家长还可以互动“做了一个什么呢?为什么做这个?它有名字吗?”

　　这类玩具包括，彩泥，沙子，乐高，绘画，小乐器，七巧板，积木等等。孩子可以非常专注和入迷，所以家长在孩子玩的时候，不要过度干涉，给孩子思考的空间和时间。孩子完成后，可以以询问和请教的语气，让孩子表达他在创作什么。“这部分是什么啊?”“为什么要做这个啊?”

　　4.逻辑思维：对于幼儿来说，孩子的抽象思维在后期，也就是5、6岁的时候才开始萌芽。那怎么锻炼孩子的逻辑思维呢?

　　一般就是多问“先做什么?后做什么?”“为什么啊?”“如果不这么做，后果会怎么样呢?”“因为……，所以……”“如果……会……”这类假设句和因果句，可以帮助孩子思考问题。

　　最好的玩具莫过于绘本了。

　　这个故事讲得什么?-归纳总结

　　为什么小兔子要去找小鹿?-因果关系

　　如果小兔子不去小鹿家，会发生什么?-推理判断

　　同样，在日常生活中，这样的对话，也有利于教育孩子：

　　为什么玩完玩具要收起来?

　　如果你想玩小梅的玩具，你可以怎么做?(抢过来。)

　　如果你抢了小梅的玩具，晓梅什么感觉?(生气)

　　还有什么办法可以做到?(让小梅玩自己的娃娃。或者跟小梅说，一起玩玩具。)