2007年3月，乙武洋匡考下了“小学校教育二类证书”，成为东京都杉并区立杉并第四小学的老师。开学第一天，乙武洋匡就给自己做了一个困难列表，其中最难的3项是：做实验的时候无法做示范;孩子们打架的时候怎么处理;体育课无法参与。

　　作为一个老师，乙武洋匡听到最多的话是“让这么坚强的人当老师一定能给孩子带来好的影响”。“这种人当老师没问题吧?”“加油!我们支持你!”等等。事实证明，乙武洋匡不但胜任老师的工作，还是个受学生喜爱的优秀教师。

　　当台湾发生了九二一大地震之后，乙武洋匡先生出席了当地一次“接受人生的不完美，展现生命的阳光”座谈会。会议厅挤得水泄不通，无数人争睹乙武洋匡先生的风采。但是你可知道这位激励了无数人心的乙武洋匡先生，天生并没有手、亦没有脚只有一个身体及一个头，我再重复一次:天生并没有手、亦没有脚,只有一个身体及一个头,属于天生没有手脚的残疾。你可能会惊讶，为什么他能够做到比一般人更大的成就?听听他怎样说你就会明白：“既然有残障者做不到的事情，应该也有只有残障者才做得到的事情。