孩子跟小区一个孩子总一块玩，那个孩子经常说脏话，家里人也不怎么管。而且行为比较粗鲁。作为家长怕自己的孩子受到负面影响。

　　问：孩子交到了“坏孩子”朋友怎么办?

　　观点1：每个家长都希望自己的孩子交到的朋友都是学习优秀，品德良好的孩子，没有人希望自己的孩子与坏孩子为伍。但是不幸如果我们的孩子交到坏朋友，那么该怎么办呢。任何事情的发展都不能单纯的看表面现象，家长应该通过这个事情寻求孩子背后真正原因。不要急着去谴责孩子，强行要孩子绝交。我们需要耐下性子，倾听孩子的声音，了解孩子为什么选择与坏孩子交朋友。是这个”坏孩子”其实有自己孩子喜欢或者渴望的某些特质闪光点，还是被坏孩子威胁不得已等等。等了解背后的原因，我们才能帮助孩子，如果是真正的坏孩子，此刻需要帮助孩子提高辨别能力，化清与坏孩子的界限，如果这个“坏孩子”并不是真正意义上的坏孩子，找到他的优缺点，有的放矢的采取措施。我们做父母的不能妨碍孩子交朋友的自由，但是我们在她选择什么样的朋友时给予指引。

　　观点2：虽说“人之初，性本善”，但不得不承认无任:是由于遗传基因，还是家庭因素或外界因素导致一些孩子并不是那么本善。我个人也非常认同“近朱者赤，近墨者黑”，“物以类聚，人以群分”，这个观点。这有关宇宙能量传递与共振。因此孩子交朋友成了许多父母非常关心的事情，交到习惯好上进的朋友有助孩子更完善自己并相互进步，而交了所谓的“坏孩子”则要看情况，要不是好的影响坏的，要不就坏的影响好的。由于每个人都隐藏了一些“坏”因子，所以大多好的会被坏的影响，这也是为什么说一个坏习惯只要一次或几次就形成，而一个好习惯至少需要坚持21天才能养成。社会就是由许许多多不同人组成，我们的孩子也会接触到许多类型的孩子，如果交到所谓“坏孩子”怎么办?首先，家长要接受事实，这样心态上会平和些。接下来不要急忙一棒子打死孩子的交往，先观察一下情况，然后再想应对的方法。所谓坏孩子一般有以下几种情况：一种是学习成绩不佳，没有什么品质问题;第二种是学习成绩差，又有不遵守纪律、贪玩儿等行为;第三种是学习、纪律不好，还有抽烟、打架、早恋等行为;第四种是劣迹行为严重，甚至有轻度违法行为，如小偷小摸、少量骗钱、劫钱等。如果交品质不坏的小朋友，那只要自己培养好孩子的学习习惯，就没理由阻止其交往，毕竟就算是坏孩子也有亮点;其它几种，如果是学龄前的孩子就可通过绘本，间接的讲解一些行为语言是不受欢迎的以及交朋友的一些原则，多陪孩子玩，转移其注意力或提供其它交友的条件。如果学龄后的孩子，可以通过先认可他的交友，用静心沟通的方式来处理，比如：先问问孩子，你感觉你朋友怎么样?你和他一起时有什么感受等等，然后先认同孩子的感受，根据孩子的回答，慢慢深入，讲些自己的经历或正面的例子，对坏孩子的坏行为需承担什么后果，帮助孩子分析了解，让孩子自己有个思考的时间，在有意阻止孩子交坏孩子的期间，多陪孩子，最好可以提供交好孩子的条件，让其感受并接受到正面的能量。当然这些方式是普通大众的，如果想要更有效的，必须深入科学的了解自己孩子的个性，根据孩子的内心人格型，采取更有效的语言与行动，会事半功倍。没有谁是喜欢自己的为人处事被人一口否定的，孩子也一样，因此先理解，再处理，才能更有效。

　　观点3：对这个问题我个人认为，只要家长、老师教育的好，对孩子引导正确，能分清是非，即使和班级里所谓的“坏孩子”一起玩也没事的。当然对于一些大孩子，和社会上的人玩，家长是应该绝对禁止的。在班级里，本身就不应该给哪个孩子加上“坏学生”、“坏孩子”的称谓，每个孩子都有自身的缺点和优点，我们应该欣赏每一个孩子，并加之正确引导。应该告诉自己的孩子:班级那么多同学，他们都有各自的缺点与优点，我们应该学习别人身上的优点，并且用别人的缺点警示自己，不要犯类似的错误，这样自己才会越来越进步。

　　观点4：坏孩子也不见得任何方面就坏的啊，坏本身不是孩子的天性而是环境所影响的。这个世界没有所谓的好孩子和坏孩子之分，每个孩子都是纯洁的，只是因为生活周围的环境不同。所以，他们可以是朋友。

　　也要看好孩子自身了，如果自觉性很好，那好孩子不会被带坏，更好的是，把坏孩子带好了;如果自觉性不好，那也不太会把好孩子带很坏，只是可能影响好孩子的正常生活。

　　你介意的话可以直接告诉孩子的朋友，不要说脏话，大家会不喜欢说脏话。脏话也许在那个孩子眼里并没有意义，他不一定了解脏话的意义，只是跟着大人学了。并且告诉自己的孩子，说脏话不是一个好习惯，会让听到的人不舒服，希望大家都不要说脏话。孩子们应该会很容易接受建议的。