怎样在保持良好关系的基础下向老师了解孩子的情况?老师总说挺好的，我也无语了。面对孩子需要改进的部分，怎样跟老师配合和帮助。孩子小小班，在家话挺多，去了幼儿园话特别少。

　　问：每次问孩子表现，老师都说挺好的，是不是太敷衍了?

　　观点1：你要考虑一下你是怎么问的老师，是不是问“我家孩子表现怎么样”?这样宽泛的问题老师当然只能回答“挺好的”。因为老师或许也觉得你只是泛泛的了解一下，也没有深入了解的需求。

　　老师每天的工作量很大，需要关注的孩子也很多，你这样问本来是想全面的知道孩子的情况，但是老师没什么印象，孩子也没有闹，也没有什么其他异常，只能是“挺好的”。

　　你可以换一个方法，找一个你最想知道的点问老师。比如，我家宝宝吃饭怎么样?吃的快还是慢，吃的多还是少?这样具体的问题老师也知道家长很细致，就算第一次老师没有告诉你很确切的答案，那么下次老师应该会注意观察一下再告诉你。这个问题弄清楚后再问下一个问题，慢慢的就可以建立起良好的沟通了。

　　观点2：这个问题，我刚刚经历。老师如何回答，取决于你的提问。

　　当你问孩子怎么样时，老师最常用的回答就是挺好的。可是如果你发现了问题，不如直接请教老师，这个问题我们作为家长该如何引导?在幼儿园老师又是如何引导的?

　　幼儿园孩子多，老师并不一定能对孩子关注度很高，您所发现的问题，老师未必能发现，或者是像家长一样重视，所以关键还是在于家长能敏锐地发现问题，并坦诚地和老师沟通，探讨问题。老师们现在素质都挺高的，专业水平也比原来提高了很多，我们给他们信任的时候，他们一定会报以值得信任的行为的。

　　观点3：首先，你要想一想，在跟老师之前沟通中，有没有不顺畅的事情发生，如果曾经老师跟你说过你家孩子有某种问题，而你却认为自己孩子挺好的，从而不配合老师去教育孩子，如果有这种事情发生过，那这位老师就是为了避免再跟你之间产生麻烦，从而每次就会这样回答。如果曾经没有这样的事情，我觉得一个老师如果这样回答，就说明您的孩子表现平平，更直观的说，是班级不是最优秀的，也不是最调皮的，就是处于中间的那种。如果你想细致了解孩子在学校的状态，就得把自己的问题细化，比如，可以问老师，您觉得我家孩子在班级生活中他的优势在哪里，他还有什么不足，需要我们家长做什么，这样的问题就更会有针对性，也就避免了老师范范的回答你的问题。

　　观点4：我也曾经遭遇过这个事情。以前没正式上过幼儿园之前，我家宝宝上过一段私立幼儿园，自己家宝宝会在幼儿园碰见什么样的困哪，作为妈妈多少都会有些了解。我家宝平时在奶奶家周围小孩少，所以可能会跟小孩不合群的现象，还有吃饭的事。所以每次去接孩子的时候都会跟老师问下，今天表现怎么样，老师都说表现很好。我说孩子有啥问题，希望老师第一时间通知我们，我们作为家长会好好配合的，有啥事情及时跟我们沟通就行，可老师还是这样。后来上了公立幼儿园，很庆幸，碰见位好老师，我家宝宝有什么情况都会及时跟我们沟通。不管好表现好的时候还是不好的时候，都会说。所以我觉得我家宝很庆幸。