其他同学也争相上台，分享自己对于“神奇”的理解，以及自己的“神奇之处”。这让《神奇的孩子》真正地走进校园。

　　班会上，老师们先让大家说说对于“神奇”的理解，有的孩子认为“神奇”是“做自己喜欢的事情”“拥有超级厉害的水平”，有的孩子觉得“坚持不懈做自己”就可以变得神奇。

　　在同学们发言的启发下，老师接着大家找找自己的“神奇”之处。班会课顿时沸腾起来，大家争先恐后地说：“老师夸我字写得好，以后我可以表演写书法。”

　　“虽然我不会做饭，但很会打扫卫生，我和小彤宝一样神奇。”“同学们说我很会讲故事，希望自己可以讲出更多神奇的故事。”孩子们淳朴童真的话语仿佛带大家走进了一个神奇的世界，那些闪闪发光的自信和理想在孩子们身上显得格外纯粹美好。