起初，对此事件，我并未发表看法。我一直认为，评论有其边界所在，应持公心而论，尤其在一些涉及当事人及相关人士巨大痛苦的话题的时候，媒体的言论应该保持克制，甚至必要的沉默。既然舆论和诸多媒体已经发表了各类评论，我也没必要再多说什么，尤其是从受害者个人经历出发去评头论足，甚至将制造热点话题建立在他人的不幸上，这对舆论风暴中心的群体而言，无疑是二次伤害。

　　但我看了许多言论，要么口诛笔伐性侵犯罪者，要么将其纳入女权男权的范畴撕扯，真正从当事人立场看问题者甚少。其实，看到这样的消息，除了内心备感沉重之外，更多的是无奈地反思——一种很少有人去说、似乎也有些“离经叛道”的反思。

林奕含《房思琪的初恋乐园》讲述自己被补习班老师性侵的故事

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　　从心理学上讲，早年(不仅是童年，青春期也算)受到的精神创伤，往往会跟随人一生，或许痛苦会渐渐消解，但伤痕永远没法弥合。就像人们都强调原生家庭对孩子成长的极端重要性：一个温馨和谐的家庭对孩子一生的起点是大有裨益的，可以奠定其正确的三观，塑造良好的性格。无疑，这是一种爱与美的教育，得以让孩子沐浴在物质富裕与精神温情的氛围里，似乎从来没人质疑过它可能带来的风险。

　　我恰恰认为，适度的丑与恶的教育是不可或缺的，这当然不是说家人要主动做坏事，也不是说不给孩子提供良好的成长环境。而是说，要让小孩在接受百分之九十五的真善美的教育之外，还有百分之五的“负能量”的教育，让孩子尽早知道社会真实的一面，了解人性复杂的内涵，而不是用粉红色的乌托邦幻想去诱导孩子。