晋江新闻网12月21日讯 “走，赶紧到图书馆‘借人’去，晚了就没入场券了！”昨天中午，晋江第三实验小学三年级学生王吉宇喊着同伴，大步奔出教室。

　　别以为自己听错了，她们到图书馆确实不是借书，而是“借人”。据了解，“真人图书馆”的概念源于丹麦，是一种将“人”作为“图书”借给读者的活动，读者通过面对面的沟通交流，完成对“真人图书”个人经历的阅读。国内由上海交通大学于2009年首次尝试，这种新颖的借阅形式本月走进了晋江校园。

　　王吉宇来到会场时，报到处已经排起了队伍。领到入场券，王吉宇挑了个靠前的座位。当天，有两本“真人图书”登场。其中，四年级一班的曾翔宇、兰芷萱是一本合订本，两人一唱一和，借助自己制作的多媒体课件，与大家分享了《动物系列小说——迈克传奇》的读后感。在介绍了作者、内容，分享了读后感后，自称“小书虫”的她们还推荐了觉得好看的其他动物小说。在互动环节，两人跟读者玩起了猜谜语。王吉宇幸运猜中一题，得到一个小文具盒。

　　你方唱罢我登场。四年级三班的黄岚之是第二本“真人图书”。她分享的内容是“团结”，并取了个好听的书名《团结，一缕灿烂的阳光》。从历史到现实生活，黄岚之引经据典，侃侃而谈团结的重要性。

　　让同学们兴奋的是，眼前这本“真人图书”还大方的留了提问时间。面对读者的困惑或者有意刁难，黄岚之镇定作答，还不忘提醒一名小男生问题问重复了，引得大家哈哈大笑。

　　为什么选择“团结”作为分享内容呢 原来，黄岚之是学校篮球队队员，球队几次在关键比赛中输球，让她很是伤心。“球场上靠单打独斗是赢不了比赛的，团结协作更重要。只要团结，即使输了，也少些遗憾。” 黄岚之告诉记者，她认真思考后，觉得有必要和大家说说平时容易忽视的“团结”问题。

　　短短40分钟，王吉宇觉得大姐姐们讲得很好，希望自己有一天也能勇敢地当一回“真人图书”，分享自己的阅读心得或者生活感悟。

　　活泼的兰芷萱给自己的“首演”打了8分，她说第一次当“真人图书”，没有经验，分享时有读者打哈欠了，但还是很开心，因为胆量、表达能力等都得到了锻炼。

　　晋江第三实验小学校长王亚芳介绍说，试水“真人图书馆”，是希望通过新颖的借阅形式，激发学生的读书热情，推进书香校园建设。目前，“真人图书”征集已经引起越来越多同学的兴趣，有意向当“真人图书”的同学到图书馆填写报名表，选择指导老师（家长、老师均可），与指导老师共同完成15-20分钟的分享与展示内容。完成后将相关讲稿及演示文稿交到图书馆审核，图书馆再对征集的“真人图书”进行分类、编目，并安排借阅时间。

据了解，晋江市第三实验小学已将每周四中午13：00-13:40定为 “真人图书馆”借阅时间。学年终，还将组织读者对所有“真人图书”进行打分评比。