家长说，他是一个不停旋转的陀螺

　　“要抓紧我啊，快跟上，不要被老鹰吃掉了！”在教室楼下的院子里，杨老师正和孩子们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，5岁的杨颖小朋友扮演老鹰，杨老师扮演母鸡，身后还有4只“小鸡”，3岁的潘永涛小朋友排在最后。杨老师说，天气好时，他就会带孩子们下楼活动。

　　饿了，病了，摔了，磕了，吵了，哭了……除了正常教学外，杨老师还要照顾孩子们的生活。

　　夏天，他会为孩子们准备一锅凉开水；冬天，他会为孩子们生一架炉子。怕孩子饿了哭闹，他也常自掏腰包备些零食。孩子突然生病了，杨老师就带他去看病，还好，村卫生所就在教室楼下。家里有急事，他没法走开。自己生病了，他只好硬撑着，实在撑不住才放孩子们回家。“杨志强既像私塾老师，又像孩子们的爹，天天如此，年年如此，难得，太难得了！他一天到晚忙得像个旋转的陀螺。”楼下的老邻居、延祥村卫生室的杨腾芳医生可算是最了解杨老师的人了。“5个孩子大的5岁，小的才3岁，两个留守儿童，杨鲜玲、邱艳玲是孪生姐妹，他们都是我疼爱的孩子，我要看着他们长大，看着他们走出大山。”说到学生，杨老师的眼眶湿润了。杨老师解释说，妻子常年外出打工，儿子杨晟今年在镇上念小学四年级，一直都是母亲带着，自己实在愧对儿子，还好，儿子很懂事，学习成绩也很好。“杨老很好啊，心地儿好，对娃娃们也很好！把孩子交给杨老师教，我一百个放心！”放学时分，学生杨鲜玲、邱艳玲两姐妹的爷爷杨会金来接她们时，听说记者来采访，杨大爷竖起大拇指。

　　杨老师说，杨鲜玲、邱艳玲、潘永涛3个孩子有亲人接送，杨颖、杨鑫明两个孩子常年要他护送，遇到不好走的路，他只好牵着背着走。记者发现，杨老师带两个孩子回家时，要走一段泥泞的山坡。“20年来，我教过的学生约有500多个，足足教了二代人，一个个走出大山。”杨老师说，对于自己的付出，村民们看在眼里，疼在心上，大凡学生家里有什么好吃的，总不忘捎给自己一份。逢年过节，学生们总会结伴来到自己家，表达对恩师的感谢与问候。说起这些，杨老师感到无比的欣慰与自豪。

　　“只要这个教学点还在，我就不会离开！”

　　2010年3月，一夜狂风暴雨过后，教室屋顶全部被掀翻，檩木和瓦片被刮得七零八落。杨老师独自清理完满地的碎瓦片后，又和工人一起爬上屋顶架设檩木，盖上石棉瓦，没过几天，大风又将石棉瓦掀掉，杨老师只好重新清理，再次和工人一起上屋顶盖石棉瓦。

　　当问起工钱时，杨老师笑了，反问道，学校就是我的家，自己家修房还用得着工钱 杨老师说，风灾过后，政府当年就将屋顶改建成水泥板了。

　　教室渗水、桌椅毁坏、水沟堵水、杂草清理……杨老师总会从家里带来工具，默默地做好。

　　纸钟表、识字板、算数卡……班上缺教具，杨老师就自己做，也常掏钱添置些。

　　说到家，杨老师的眼眶再次湿润了。杨老师的父亲杨贵水今年64岁，86岁的奶奶常年患风湿性病，两个老人都十分需要照顾，但杨老师却整天呆在教学点，即便父亲住院期间，也是请人照顾。

　　杨老师的办公室就在教室隔壁，十分简陋，两张老课桌拼凑起来的办公桌上堆满了书本。“我走了，改变的是我个人的命运；我不走，改变的是很多人的命运！只要有一个学生在，教学点还在，我就不会离开！”面对越来越少的生源，杨老师无比感慨与期待。

　　编 后 语

　　“只要这个教学点还在，我就不会离开！”这是杨志强老师对自己的要求，更是对山村教育的承诺。他的执着坚守，换来的是孩子们的健康成长，换来的是山村教育的希望。我们相信教育会改变山村的面貌，而杨老师为教育做出了楷模。

　　赖全平 罗旺水 文/图