黄儒菁潜心学习了印尼甘美兰音乐乐器及其他多国的乐器。

宽松快乐的环境下成长

1989年8月，黄儒菁出生在晋江安海一个普通家庭，父亲黄冬凡和母亲陈琦华都是当地一家国企的员工。作为独生女，开明的父母并未像其他望女成凤的家长一样，给予她过大的压力，反而从小便为她营造了宽松快乐的成长环境，“希望她的整个成长过程是快乐、健康的，我们认为，只要她知道自己今后要什么，不管她选择什么样的工作，只要是自己喜欢的都没问题。”陈琦华说。

黄儒菁取得目前的成绩，不断有许多父母向陈琦华夫妇取经。陈琦华夫妻考虑良久，还是觉得女儿长这么大，他们似乎都是“无为”的，不以自己的意愿为女儿安排生活，不逼她学什么、做什么，也从不约束她。他们说，只要不是违法的或有严重错误倾向的行为，都会放手让她去尝试，不做评判。

“回过头来看，在她的成长过程中，我们做最多的，便是在上幼儿园之前这段时间，培养她规律的作息、让她安排自己的生活、培养她的恒心耐力等。”从婴儿时期起，父母便有意识培养她规律的作息。等她再大一点，就跟她一起商量制定时间表，什么时候起床、玩、学习、睡觉等，而且这个时间表并非一成不变，她可以提出要求变更顺序。

众所周知，学乐器之初十分枯燥，不少孩子都坐不住，而黄儒菁却很能坐得住，这与她从小的一个兴趣有关，那就是纸板拼图。从托儿所时，母亲就会买各种各样的纸板拼图给她，图案由她选。她没事的时候就会安静地研究怎么拼，拼图从几个慢慢发展到几百个，她都能很认真地拼出来。有时候一个图在地上要拼几个星期，他们都不会动它，让她随时可以进行，有时间父母也会跟他一起拼，但在找图案的过程故意“示弱”，让她感受到自信心。拼图拼好后父母就用镜框挂起来，以增强她的成就感，至今家里的客厅里还挂着很多她小时候的拼图。

在父母看似“无为”却很有意识的培养下，黄儒菁个性自信、积极、阳光的同时，很有主见和耐力，为今后走上音乐道路，奠定了良好的性格基础。