在课堂上，同学们正在显微镜下对采集的植物进行观察

昨日上午的第二节课上，一件件琳琅满目、形象生动的植物标本，又被陈炳华重新带到课堂上，为学生们讲解大自然的神秘。

刚踏入不惑之年的陈炳华，已是福建师范大学生命科学学院植物学的教授。为了收集这些植物标本，陈炳华已经坚持了十几年。

每逢假期，他便会带着学生们到全省各地的野外采集植物，再制作成标本。就在学校的标本档案馆里，这些各种各样的植物标本已经密密麻麻地占据了大部分的空间。

3月18日下午，东南快报记者在学院教室里，恰好看到陈炳华正在和学生们一起对压好的植物，做最后的装裱。

“福建柏、红豆杉等珍稀植物都是在宁德市的霞浦、福鼎一带的野生林中采集的。”陈炳华称，今年一月份的时候，他是在学生们放寒假的期间带领他们去的。制作成的植物标本全部都用于教学和研究。

“制作植物标本的工序不会太复杂，但就是比较费时。”陈炳华介绍，制作植物标本大致分为采集、修整、压制、上台纸、保存几个步骤。先在采集器官最完整的植株上，写上植物名称和采集时间地点的标签，然后将其修剪平整，用两张吸水纸上下把其夹注。如果数量比较多的话，可以用同样的方法叠加上去，再用绳子把标本夹捆紧，放置在通风处即可。压制的时间最少要一个月，目的是要让植物干燥，所以要经常给它换吸水纸。先是一天一次，到后来几天一次，只到植物干燥为止。等植物干燥后便可将它修剪固定在台纸上，在台纸的上下两端贴上标签。最后将固定好的植物标本放入-80℃的冰箱里24个小时，进行超低温的杀虫杀菌。

陈炳华称，制作植物标本在教学和研究上起到很大的作用，让学生在课堂上就可以认识到不同时间段不同地域的植物，同时一些珍贵的植物标本具有收藏价值。