少年的你是一部评分很不错的题材电影，电影给人的感悟还是很深刻的，你保护世界，我保护你。你一直往前走，我会一直在你的身后。有些感慨校园暴力的可怕，可是希望大家在真正的遇到这种情况的时候，能够正确的应对，即时寻求家长老师警察的帮助。没想到这次易中天老师也点评了这部电影，那么易中天是怎么说的呢?让咸鱼八卦来告诉你们吧。

著名作家易中天在微博点评曾国祥导演作品《少年的你》(图2)，给到92分高分，称影片敏感话题很多，但拍得极为克制，而“克制，是大家风范”。对于《少年的你》没能“挖出社会问题的根子”的批评声，易中天认为：这并非电影的任务。

1、克制是大家风范

曾国祥作品《少年的你》我给92分。

因为挑剔的我，找不到可以挑剔之处。

也因为这部影片，有太多的敏感话题：

底层人民

破碎家庭

校园霸凌

升学压力

还有早恋以及与之相关的……

请问哪个不是雷区?

打分的时候，难度系数是要加权的。

何况无论规定动作还是自选动作，都完成得漂亮之极。

结果，影院里泪流成河，银幕上风轻云淡。

所有的雷区和泪点，都拍得极为克制。

克制，是大家风范。

唯其如此，打打杀杀的《教父》才拍得诗意盎然。

曾国祥也一样。

为了这分克制，我愿意很不克制地给92分。

2、成长的代价，该不该沉重

也有人表示不满。

比方说，警察的戏没交代清楚。

郑警官与陈念的特殊关系没表现出来。

刑侦队长明显多余，等等。

甚至有人总结说，这部影片讲了三个故事，一个是校园霸凌，一个是少年爱情，还有一个是刑侦破案。三个故事搅在一起都没展开都没讲好，不知道编剧要干什么，导演要说什么。

这其实是想多了。

因为没有三个故事，只有一个。

那就是陈念和小北的抱团取暖。

主题也只有一个。

那就是成长, 或者成长的代价。

这是一个学校不教，家长不讲，成年人不带着玩，却又每个人都必须经历，而且绕不过去的事情。

稀里糊涂度过成长期的，很可能进入社会以后，还要靠吃苦头来补课。

成长，必须付出代价。

问题在于代价的大小。

魏莱的代价，是永远没有了未来。

陈念的代价，是差点没有了人生。

如何使成长的代价不那么沉重，是个难题。

3、陈念和小北以及郑警官

陈念和小北，都是必须为成长付出沉重代价的人，因为他们没有人指导，没有人帮助，甚至没有人关切，只能自助自救，甚至自生自灭。

因此，当他们不期而遇，便谁也离不开谁，就像两只互舔伤口的小动物。

尽管一个是优等生，一个是小混混。

但孤立无援，是一样的。

缺少关爱，也是一样的。

小北不惜赴死也要让陈念脱罪，恐怕只因为她是“第一个问我疼不疼”的人。

这样看，警察的戏就不是问题。

因为那原本只是背景，只是为了把陈念和小北的不离不弃推向极致。

至于郑警官，则只是特别人性而已。

他并不简单地把案件当事，更愿意把嫌疑人当人。

就像医生，重要的不是治病，而是救人。

对于陈念，也只是大哥哥般的疼爱和关心。

作为人性的警察，他也不愿意陈念因愧疚和负罪痛苦一生。

电影的表现，可谓恰到好处。

就连那位女警官，虽然只有寥寥几笔，也非常到位。

好作品，是连小戏也不放过的。

至于有人批评这部电影没有挖出社会问题的根子，也没给出解决问题的办法，我只能这样回答：

抱歉，这不是电影的任务。

4、电影到底是什么

还是要回到对电影的认知。

电影到底是什么东东?

我的观点是：

电影是一种工业化生产供大众消费的视听综合观赏物。

因此，电影并不都是作品，更多的是产品，甚至商品。

使电影成为艺术的，是克制、分寸感和恰到好处。

所以，我要给《少年的你》92分。

高不高?

实话实说，是高了点。

但，学一次“少年人一往无前”不行吗?

5、关于融梗

备受争议的，还有原著的融梗问题。

这部电影是否融梗，我回答不了。

什么叫融梗，我也说不清。

想说的是，除非极个别的天才，很少有作家能够做到绝不借鉴，关键在于是笨拙地模仿甚至直接抄袭，还是创造性地用人如己。

比如借刀杀人，说起来也算套路了。但只要用了意想不到的借法，把不是刀的东西变成了刀，就该叫好。

这样说，太抽象。

但不妨看个例子。

比如，鲁迅先生说：

所以上面两句也融梗了，诸位知道原诗吗?

值得一看的好电影。我看的时候也真心希望所有的家长和老师也能去影院看一看。能引起我们的反思。如何为孩子去创造一个健康的的成长环境。

央视的采访和易中天老师的评价，都足以说明影片的口碑以及影片对校园欺凌现象的影响，这是影片带来的，由演员呈现的!希望某些可以好好去看看专访和易中天老师的点评!