三尺讲台放飞孩子的希望

——记海瑶中心小学教师、市“优秀班主任”林美华

　　他常说，我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。27年如一日站在三尺讲台，他用自己的言行诠释了师德的高尚，用一颗爱心，放飞孩子的希望，这就是海瑶中心小学教师林美华从师的真实写照。

　　1985年9月，25岁的林美华走上讲台，开始了他的教书育人的生涯，面对自己心仪已久的教师职业，他更是一头扎了进去，不断刻苦钻研业务，从不迟到早退，以校为家。为了不断提高自己的教学认识水平，他从不错过任何一个学习培训的机会，谦虚地向优秀教师、先进工作者讨教教学教育经验，并认真写心得体会。

　　“向40分钟课堂要质量”是林美华对自己的鞭策。为此，他课前做了大量的准备工作，钻研教材，翻阅《小学数学教师》等各种刊物书籍，上网查阅资料，吃透每一个知识点，研究教材教法，精心设计环节，做到多方位培养学生的能力和学习习惯。课堂上，他摒弃了传统的灌输教学法，将自己看做是学生学习的合作伙伴。他循循善诱，让学生做课堂的主人，畅所欲言，不让孩子成为知识的残缺人。同行总是很诧异，他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……“林老师的课，总能让我积极参与思考，大胆地发表自己的见解，培养了良好的思考习惯，学习效果当然事半功倍。”除了充满趣味的课堂让学生记忆犹新，林美华尊重学生爱护学生也是出了名的。

　　小林是个品学兼差的孩子，上课迟到早退、不认真听讲，家长伤透了心，但是，林美华不舍得放弃。为了帮助小林进步，他特意安排了一名成绩好的同桌辅导他。上课时，他也设计了一些简单的问题提问他，一旦小林回答正确，他就立即表扬他，让他品尝到成功的滋味，帮助他树立起学习的信心。他还利用下班时间与小林的家长交流，做好家校联系，共同帮助孩子成长。渐渐地，小林爱上了学习。

　　在林美华的班上，像小林这样的后进生，他总是给予特殊的照顾，用爱心和宽容帮助他们找到正确的方向。在他的影响下，他班级充满温情，他的学生也传递着爱心，孝敬长辈，尊老爱老，自发地开展“手拉手，献爱心”活动……

　　凭着努力和热情以及对学生的爱，林美华的数学教学水平不断提升，他班上的学生在参加学区的各种比赛中成绩总是名列前茅，数学成绩更是突出。林美华也多次获得了市“优秀班主任”，镇、中心小学“先进教育工作者”等荣誉称号。

　　作为学科带头人，林美华积极组织教师观看各种教学观摩课和报告会，还经常为同行上教学观摩课、研讨课、公开课。他撰写的《立足新课标，培养学生的问题意识》等多篇教学论文，在省、福州市及我市论文评选中获一、二等奖项，并收入论文汇编。

　　成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，在林美华的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。