实验第一步:问卷调查

上厕所该用多少节厕纸？

这些大学生从研究厕纸来开始实验，譬如说，每节纸多长、多宽，一卷又有多长等等，所以，在采访中，李松从裤兜里掏出卷尺时，我们也就不惊讶了。

李松和他的同学需要找到的第一个、也是最重要的答案:到底人们上厕所需要扯多少节厕纸，才是合理又是节约的？他们做了份问卷调查，这一奇特的问卷不仅分男女，还分“小号”和“大号”的用量，只有三个问题:一，你一般上小（大）号要用几节厕纸？二，你认为大家上小（大）号要用几节厕纸？三，你认为小（大）号用几节厕纸就够了？

这三个问题似乎都一样，不过，实验者认为，三个设问的细微区别能帮助他们找到更准确的答案，譬如说，在回答第一个问题，被调查者往往会“不自觉”地少说一点，来显得自己更加道德一点，这种“不自觉”其实就是一种“共识”，即大家认为上厕所应该用几节纸。

那么，“共识”应该是多少？李松小组根据问卷数据，男女生厕纸用量暂定为四节。

实验第二步:“租借”实验场地

加上标尺，一卷厕纸能供更多人用

根据李松观察，相对封闭的学校图书馆是最理想的“实验室”，不过，在获准进入前，他们必须有初步实验数据来打动管理层。

上个月初，李松和他的小伙伴在厦大南光公厕开始实验。学生们要做的是:看看有标尺的厕纸的使用量，和没有加注标尺的厕纸的使用量，是不是一样的？

学生们在游客最多的周末，蹲守在厕所外，记录上厕所人数。在厕纸用完后，迅速更换厕纸。

他们得到的数据是:在厕纸旁没有加注标尺时，22人次用完了一卷；当厕纸旁标注出33厘米、44厘米和55厘米刻度时，一卷厕纸的使用人次分别为42、39和34。

实验第三步:加入文字

正面精神激励有效节约厕纸

实验数据让李松小组能够进入厦大图书馆实验。

在厦大图书馆的第一周，李松小组只在厕纸旁加注尺度，在“共识”的四节即54厘米处，只用一条黑线显示。结果，那周，厦大二楼男女厕所共使用了113卷卫生纸，比之前节约了10卷。

紧接着一周，他们尝试文字版——在男厕所的厕纸旁，54厘米标尺处加注“绅士”，女厕所则加注“淑女”。结果:这周，二楼男女厕所共使用了82卷卫生纸，比没有文字的标尺少了31卷，比什么都没有的少了41卷。

不过，为什么标注“绅士”“淑女”，李松说，这是一种鼓励大家少用厕纸的精神奖励。而正面的精神激励，即人们都会对自己有一种向更高层次的估计和期许。

这门课目前接近尾声，李松说，我们希望有提供免费厕纸的公厕都能贴上标尺，我们的实验证明，这对节约厕纸是有用的。