复读生本身就是教育的不公平，学校设立复读班，给予高考失利的学生再来一次甚至几次的机会，浪费教育资源不说，对广大应届的高三毕业生就是不公平，2019年的高考题目，侧重于应届生，其本身就说明这一点。

考试结束后，20019年的高考试题除了数学、理综的题目相比往年增大了难度，其他科目的难度基本于以前持平，而这两科题目的难度增大，不论对应届生还是对复读生都是不利的，但事综合考虑的话，对复读生不利的因素更多。

一般来说，复读生之所以复读，是因为考试成绩不理想，要么存在偏科现象，要么没有考上理想的大学，如北大清华等重点大学，前者占绝大部分，后者只占小部分。如果要分析一下这些偏科的学生，多数是理科便弱，也就是说，在复读的大部分时间，其主要经历都会放在数学、理综等理科上，而像语文、外语等科目，则是需要相当时间的文化积累才会产生质变，相比一年的复读时间来说，将时间耗在语文和外语等科目将得不偿失，复读生的提分项主要还是集中在数学和理综等科目上。

而这次以的高考试题，数学和理综等科目的难度比往年增大，无疑增加了复读生提分的难度，而复读生押宝一般都压在数学和理综上，从而在数学和理综等科目上不大可能拉开距离，而反观其他科目，由于复读生基础薄弱，语文和外语相对是弱项，反而被应届生拉开了分数，如此，2019年的高考试题对百分之八十的复读生不利。

当然，复读生毕竟比应届生多度了一年，有其自身的优势，但也有其自身的壁垒，那就是自己的学习习惯并不是最优的，这也是为什么往往每年的高考状元多以应届生为主的原因所在，整体上，应届生后来者居上，外加上2019年的高考试题对应届生不利，复读生想搞翻盘，难度不小。

总之，不喜欢教育设置复读生这一概念，不仅浪费了教学资源，还对应届学生不公平，如此恶性循环，只会将好学生埋没而已。