河南在全国范围内率先垂范，多举措提高教师工资待遇，不在停留在纸上面上，真正为教师提供“真金白银”。

　2018年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，***召开全国教育大会，提出了新时代推进教育现代化、建设教育强国的明确要求。河南省于5月5日出台了《中共河南省委 河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。

　　该《实施意见》聚焦建设高素质专业化创新型的教师队伍，对师德师风、从专业能力、地位待遇、服务保障等方面都作出了具体规定，其中的地位待遇，对教师而言可谓“真金白银”。

值得注意的是，六大重点改革举措中，确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊法律地位，这是首次在规定中予以明确，也为中小学教师工资待遇不低于公务员提供了政策保障，使得教师工资待遇的提高变得顺理成章。

当然，利好的政策还不止这些，像“将特殊教育补贴费标准提高到按本人岗位工资和薪级工资之和的百分之三十发放”，也为多年的教师工资诟病得到了极大缓解，真正感受到政策的关心。

同时，对于与教师工资待遇关系密切的之城问题，实施意见也做了若干规定。《实施意见》提出，适当提高中小学中、高级教师岗位结构比例，在原有标准基础上，小学提高5%左右、初中、高中提高8%左右；中小学学校可根据政策规定自主设岗和动态调岗，为职称评审和岗位聘用提供政策衔接保障；对在农村学校从教且教龄男满30年、女满25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘为中小学高级教师。

总之，教师待遇提高了，是为了教师能安心教书育人，但也要相应的拿出教学成绩来。