你看，二十多年的老同学了，让人家这么信任，却忙活半天也没有效果，说实在的，真有点窝囊了吧，

但是，老师真的不是万能的，谁也不能保证就能把这个孩子能补好课，有的孩子，从内心 是不想学习的，对学习毫无兴趣，被家长逼近着来补课，内心 十分反感，在老师这里也就是熬时间，白花钱并白耽误时间，毫无效果也是非常正常的，在学校里坐着就一点没效果，啥也学不进去，到了辅导老师这里，心里非常之反感，真的瞎耽误功夫。

我有一个朋友，当时孩子在小学就是整天不学习，整天琢磨着怎么去玩。学习当然 是一塌糊涂，偏偏上了初中后，朋友想办法把他安排进了一个好朋友的班，那个好朋友当时是带全校最好 的班，他这是相当 于把孩子送进了最好的一个班，还在自己好朋友的班里，当时全家人都非常开心。

没想到第一次月考，就搞得他们下不来台，孩子几乎考到年级倒数了，除了那几个智力有问题的，就是他家孩子最差。

他十分着急，就厚着老脸让老朋友给课下带带，老朋友 这么多年，说不答应，未免有些对不起人，于是就答应了。那个老朋友也十分尽力，每天晚上，在家单独辅导他孩子，

结果呢，效果差到惊人，那个孩子几乎是油盐不进，啥也学不进去，小学的基础本来就差，到了中学更是啥也学不进去，坐在 老师家，如坐针毡，浑身不自在。

最后，那个好朋友，重点班的优秀老师，只好放弃了。 这真的是经常存在的事实，让老师们十分为难，让本来友好的朋友关系也十分尴尬了。

回到问题中，没有效果就算了，我们不得不承认，有些孩子确实不是学习的料。自己使出了吃奶的劲，人家就是玩命不学，你就啥办法呢！

有一种说法，就是激发孩子的内动力去主动学习，激发不起来，外部力量再大，也没有效果呀！可是，那可贵的内动力，在哪里呢？怎么激发呢！说起来容易，操作起来太难了！