看了这个问题，颇觉诧异，难道孩子必须手把手陪着吗？

学霸之所以能为学霸，最主要的是孩子的“内动力”刺激了出来，发挥了出来，跟父母的陪伴，只能说有一定的关系。

而且父母陪伴，最主要的是幼儿和小学阶段，上了中学，大部分都是想帮忙也帮不上忙了，除了在生活中能给孩子无微不至的照顾，在学习上，真是用处不大了吧！

我们单位的人，基本上没有辞职带孩子的，孩子们的发展也是林林总总，有的超级优秀，有的庸庸碌碌，优秀的孩子，家长也没有费那么多力气。庸庸碌碌的孩子，家长也没少费力气

孩子成才与否，还是看孩子自己吧！

我们单位有个孩子，小时候，看着挺认真，还没感觉到多自律，上初中后，就发现他有超级强的荣誉感，对自己要求也特别高。

如果考的不好，自己就特别沮丧，并惩罚自己，晚上必须学习到几点。家长让他赶紧睡觉，人家也不。平时对生活，要求特别低，穿衣戴帽都不在乎，就是一门心思在学习上。上高中时，当时已经兴起陪读，他不愿意让父母劳累，就坚持住校。听说高中经常考到年级前几名，每晚学习到俩点。

自己学习时，还总结了一些规律:

中午必须午睡，晚上才能熬夜

晚上不要脱衣，方能迅速醒来

等等

听的人无不感叹万分！看人家的孩子！

当年高考据说发挥不好，北大录了他，他没去，去的复旦大学。现在据说是，硕博连读。

我们都快羡慕死了！这就是别人家的孩子。可是，很清楚的知道，他上了中学，就不需要家长陪伴了。这也是实情。

不也有的是，家长从早到晚陪着，孩子压根脑子不在学习上的吗？！

所以，陪读真就是家长的自我安慰。激发出孩子的内动力，才是正确的。