衡中校长说自己的学校是素质教育无可厚非，毕竟自己不能忤逆整个教育大环境，但平心而论，素质教育还真不是连跑操也要拿着小本本在那里背英语单词，具体素质教育是啥，也许在当前的环境下，本就不会有素质教育。

衡水中学的现状不用我细心评价，各位家长心里也都清楚，地狱式管理模式，榨干学生的每一分钟，让每一个好种子，都能在考试分数上尽量的释放自己、考取高分，以此来敲开高校学府的大门，这也许就是衡水中学校长所说的素质教育，但在进入高校的后续如何，我想这才是关键之处。

不可否认，衡水中学的毕业生在高校仍然有部分学生名列前茅，在专业等自己的领域都有自己的建树，但也有部分衡水中学的毕业生仍活在衡水中学的“阴影里”，一遍又一遍的强调自己衡中毕业生的身份，以此谋求存在感，也许这也从侧面反映出，进入高等学府，在同等次学生的环境下，自己变得不再那么优秀的焦虑感，且这些学生还不下少数，心态教育的缺失。

当然，难以从最辉煌的光环中逃脱出去的人很多，衡中的毕业生也在所难免，但要论素质教育，衡中的某些做法，还真不是素质教育的方法，早起跑操被课本、“洗脑式”的口号宣传、一天到晚除了学习就是学习的学习环境，但这些都不是我们所能指责的，毕竟在当前的教育环境下，衡中也许是做的做好的，这也难怪衡中校长会说“自己的学校是真正的素质教育”。

不过，在当前的环境下，素质教育真的是无根之木，难以支撑整个教育生态，哪怕你学校办的素质教育再好，也难逃应试的魔爪，归根到底也会回到出发点“分数上”。

我们谈论素质教育也已经有些年头了，也做出来很多尝试，但无一例外都失败了，学生的课业也变得也来越紧张，看现在孩子们的现状，当初的我还真的不一定坚持下来，如此与素质教育越走越远。

我想真正的素质教育，各位家长心里都有一根秤砣，但奈何现实如此，自己改变不了这个社会，只能去适应这个社会，衡中无疑还是最好的选择。

总之，衡中虽不是素质教育，但也是当下最好的教育。