“强扭的瓜不甜”，如此浅显的道理江苏泗洪不是不懂，奈何“太缺教师”，虽然仅是权宜之计，但枉顾法律法规的做法却不该是教书育人之地的首选。

江苏泗洪教师到底有多缺人，竟然阻止多名教师辞职，据当地教育局披露，泗洪县中小学生以每年8千到10千的速度激增，相应的教师需要每年以500人净增长才能更得上学生增长的步伐，但奈何，泗洪县近两年招聘的400名教师数量还补不足这个缺口，再加上每年近200名退休教师的人数及60余辞职人数，入不敷出之下，泗洪县的教育系统只能算是勉强支撑，如果再加上大面积的教师离职，泗洪县的教育系统竟会面临“无人可用”的尴尬境地，如此情况下，枉顾国法的做法倒也能够理解，但这并非解决问题的根本办法，只是将问题拖到下一年而已。

一个小县城便遇有如此境地，其他地方哪怕情况稍微好点也不见得好到哪里去，学生激增的现状我们不可以改变，能做的只能是“开源节流，留住人才”。

为什么我们留不住教育人才，我想教师的高压力和低待遇不失为问题所在。

第一，尴尬的教育环境下，教师吃力不讨好，是导致教师离职的外部因素。不管是媒体偏见还是其他，每天新闻媒体上报导的教师体罚学生的新闻可谓铺天盖地，虽然事情很小，但每每发生都会将教师推到风口浪尖之地，兔死狐悲之感油然而生。

第二，教师待遇的迟迟难以落实。虽然教师工资待遇不低于地方公务员，但实际如何，我想各位老师心中都有数，外加职称近几年的问题逐渐凸显，造就了教师内部的心态极为不平衡，教师劳动得不到尊重，萌生退意的不在少数。

第三，校外教育产业的蓬勃发展。在校内当老师眉头紧锁的同时，校外的培训机构赚的可谓盆满钵满，同样的工作，自己可能用时更长、更用心，但收入的差距却是如此明显，如此，教师铤而走险的不在少数，“候鸟式”假期补课的在编教师不在少数，一旦副业成为主业，辞职也在所难免。

第四，观念的改变，铁饭碗的概念逐步淡化。以前留住教师的手段违反是编制的优越感，哪怕外界的诱惑再大，也难以改变教师的坚定的决定，但现在打破铁饭碗、优胜劣汰的趋势逐渐明朗，非在编教师的福利待遇相比于在编教师一点不差、一点不少，无形中，铁饭碗的概念逐渐淡化，在待遇不改变的前提下，教师与其过着担惊受怕的日子，不如“人有多大胆、地有多大产”。

总之，江苏泗洪县阻止教师辞职治标不治本，在无法凸显教师优越性的前提下，只是缓解，但“百年大计、教育为本”的前提是不会变得。