曾经有人说过，只有教育事业充分发展，一个国家才有未来。而要发展教育事业，就必须形成尊师重道的社会风气，必须给予教师合理限度的惩戒权。然而，在当今社会教师职业却并没有得到应有尊重，教师的惩戒权也不再得到家长支持。曾几何时，当教师用戒尺鞭笞学生时，获得的是家长的感恩戴德。反观现在，教师稍微管教一下犯错学生，就要被家长当众扇耳光、被逼道歉并且赔偿。不得不说，真是时代的悲哀。

据报道，6月12日，周安员因惩戒调皮学生，遭其奶奶冲进教室给了两记耳光；6月19日，因制止两名学生冲突的过程中与其中一人发生肢体接触，遭对方家人讨说法，经周安员报警、警方两次调解后，6月28日双方达成协议。
7月3日，周安员以“出门散心”为由离家出走，之后失联；7月7日，疑似周安员遗体在长江繁昌段水域被发现，经DNA检测确认是他；7月15日，当地发了通报对第二次冲突过程进行了说明。
为学生免费补课的“优秀班主任”，却以投江方式结束了生命，周安员老师的善导敬业跟非善终之间的失衡，让人们难抑唏嘘。很难否认，周老师跳河自杀与之前发生的被家长扇耳光、被家长索要赔偿有莫大关系。如果不是家长扇他耳光、逼他赔偿，让他彻底对自己奉献一生的教育事业心灰意冷，他也不会跳河自杀。而这一切的根源竟然是，他尽职尽责地管教学生，想让学生迷途知返、改邪归正。

我一直认为，当一名教师为了明哲保身，而不敢再轻易管教学生，那么不良学生又如何能够得到约束呢？如果不良学生为所欲为，必然带坏整个班级、整个学校的学习风气，从而使得教学质量和教学水平大受挫败，真正求学心切的莘莘学子反而得不到学习保障。但是，如果老师教育学生后还要被扇耳光、被逼道歉赔偿、最终走上跳河轻生的绝路的社会风气得不到改变，那么还有教师敢站出来承担职责吗？

希望老师被逼跳河的悲剧不再上演。