买卖不成仁义在，好聚好散，既然有合理合规的途径可以化解矛盾，为何要将其转换为私人恩怨，如此怎能配为人师。

一般来说，因某些原因被学校辞退所要经济赔偿是工作人员的权利，只要有理有据，那么理直气壮的索要就是，绵阳某培训学校的张老师为主张权利，主动向劳动仲裁部门申请仲裁，请求未签订书面合同的二倍工资也算是应当应分，但千不该万部该，在未经学校财务人员允许的情况下，私自将某些财务资料拷走，不仅将这位财务人员至于不堪，更是有违师表，更何况，此种行为取证，完全违背了程序合法化的途径，证据能否算数还是未知数。

当然，从仲裁庭最终的仲裁结果来看，这位张老师无疑是获胜者，获得各类赔偿共计7500元，但出乎张老师意料的是，财务人员为泄私愤，私自将百元大钞换成一元、五角、一角对的硬币，虽然也零星夹杂一些百元大钞，张老师何曾受过这样的气，少不了一顿气，但真要追究起来，张老师自身也有不当之处，以双重标准去看待其他人的行为、而忽略自身的失德、失信行为，恐怕自己也未免不被其他人戳脊梁骨吧。

要知道，如果碰到难以取得的证据，作为公民完全可以请求法院或者仲裁情去调取，如果对方拒绝提供，那么法院或者仲裁厅是会采信主张的请求的，这也是为什么这名张老师貌似精明实则愚蠢的原因所在，本来自己占据法律和道德的高点，一个不起眼的小动作，却将自己置于舆论的是非之地，虽赢得了仲裁，却让民众看到了失德，与得到的7500元相比，张老师的这种行为实属不明智也。

不过，从这方面我们也不免看出，学校辞退这名教师也不是没有根据的，只是因为在该签署合同时未签署合同，被仲裁败诉也算理所当然，如此，也算买个教训吧。

总之，法治社会要走法治途径，一味的蛮干也只会弄巧成拙，张老师，你这次干的真不漂亮。