学生家长的无理取闹和恶毒侮辱，把一名好端端的尽职老师给逼到自杀，实在是让人感到无限悲哀。曾几何时，整个社会为了促进教育事业的蓬勃发展，和下一代的茁壮成长，都对教师的惩戒权予以尊重。而如今，教师但凡管教一下不良学生，就会遭到家长们的兴师问罪，实在是时代不幸。长此以往，教师们为了能够明哲保身，必然会对不良学生视而不见，如此一来，真的就是对学生们好吗？

据报道，6月12日，周安员因惩戒调皮学生，遭其奶奶冲进教室给了两记耳光；6月19日，因制止两名学生冲突的过程中与其中一人发生肢体接触，遭对方家人讨说法，经周安员报警、警方两次调解后，6月28日双方达成协议。
7月3日，周安员以“出门散心”为由离家出走，之后失联；7月7日，疑似周安员遗体在长江繁昌段水域被发现，经DNA检测确认是他；7月15日，当地发了通报对第二次冲突过程进行了说明。
为学生免费补课的“优秀班主任”，却以投江方式结束了生命，周安员老师的善导敬业跟非善终之间的失衡，让人们难抑唏嘘。很难否认，周老师跳河自杀与之前发生的被家长扇耳光、被家长索要赔偿有莫大关系。如果不是家长扇他耳光、逼他赔偿，让他彻底对自己奉献一生的教育事业心灰意冷，他也不会跳河自杀。而这一切的根源竟然是，他尽职尽责地管教学生，想让学生迷途知返、改邪归正。

最近，马云发表演说认为，只有给予教师一定程度的惩戒权，教育事业才有未来。对此，我深表认同。回想起我小时候，全社会都非常尊重教师的惩戒权，家长们对老师行使惩戒权也非常支持，但凡学生犯错被老师鞭笞，回家以后告诉家长还是会被一顿责骂甚至毒打。那时候，大家都普遍认为，老师惩戒学生是为他们好，只有严师才能出高徒。当时，整个班级都有较好的学习风气，尽管有些不良学生也不敢明目张胆地兴风作浪。

可是如今，尽职尽责的优秀老师，竟然要被家长逼到跳河自杀。如果这种社会风气不被改变，那老师又如何能够放心大胆地管教学生呢？到那时，教育环境还会好吗？