当然有影响了，不过如果老师不在乎，这个影响也将变得可有可无，指望着教师因为小学期末考试成绩差而自发奋发图强无疑于痴人说梦。

考察一名教师如何，参考的因素很多，不过学生的考试成绩如何只是其中一项。一般来说，在内，班级考试成绩可以影响教师的评优树先、年终考核，甚至某些时候可以决定一名教师是否可以进行晋升职称；在外，班级考试成绩如何，直接影响这位老师在家长心中的口碑如何和社会的认可度。

但是，如果小学老师并不在乎职称及社会认可的话，那么，班级的考试成绩如何对于这名教师的影响几乎为零，老师照样可以当一天和尚撞一天钟，领着自己的固定国内工资，修者令人羡慕的寒暑假，你能如何？如果家长实在看不下去了，可以通过关系把孩子转到其他班级或者其他学校，这对老师来说，只不过是减少了一部分工作量而已，又有什么不可以呢。

当然，有时候在一些私立学校，考试成绩却成为教师“末位淘汰”的重要参考标志，毕竟在私立学校，需要强有力的考试成绩去与公立学校相竞争，需要拿成绩说话，成绩不理想自然而然会被淘汰，毕竟私立学校里面不养闲人，但在公立学校，编制的可靠性和优越性显现无疑。

现如今，公立学校也会对教师的教学成绩进行排名，对优秀者适当倾斜绩效工资，但这部分奖励的倾斜力度远远激励不起教师的竞争欲望，这种可有可无的奖励实在是杯水车薪，如果想赚钱，铤而走险的寒暑假有偿补课，收益将会几十倍甚至上百倍于此。

总之，小学生的期末考试成绩如何直接牵动着家长的心，家长理解以上原因，也就是为什么越来越多的家长宁愿托人找关系去一个好班级也不愿意这么凑合的原因所在。