“不忘初心、牢记使命”，杨守梅老师在经历人生大起大落之后，势必会对自己当初体罚学生的行为进行反思，虽然最终舆论站在自己这一方，但归根结底是自己体罚在先，这点是毋庸置疑的，下次可能就不会这样好运，碰到要讲自己“杀鸡儆猴”的教体局，与其赌博，不然小心为上。

从事教育者的初心是什么，传统教育的最终目的是培养圣贤之人，归纳起来，可以用“修身齐家平天下”来形容，其中道德培养为其核心和宗旨。不过，在我看来，现在的教育初心应该是“培养的学生是一个好人”，固然学习成绩很重要，但如果没有与之相匹配的道德品质，培养出的“人才”破坏性更强、更大，所以，换句话说，如果教育不以人格教育为首要，就是教育的堕落！

那我们再看看现如今实际的情况，杨守梅老师体罚学生的起因是学生逃课，违反校规校纪。杨老师作为班主任，本着对每一名孩子负责的态度，用书本抽打了逃课学生，我想其根本目的是班级管理，也就是让授课老师感受到尊敬，逃课学生成绩不被拉下，不至于在社会混迹成为江湖小混混，其最终目的是不能把这个学生培养成社会渣子和废柴。我想这样的杨老师是没有背离初心和使命的。

事件过后，杨老师被调往五莲一中，此后杨老师不论是不是班主任，绝不户在体罚学生，哪怕得到学生家长的一致承诺，但这样是否会背离初心和使命，我看未必，杨老师势必会调整教学方法，除非杨老师对中国教育持“明哲保身”的态度，但就目前的形势，杨老师不大可能会忘记自己的初心和使命。

不过，如果这件事件对杨老师打击过大，造成杨老师心灰意冷的话，忘记初心也势必会如此，毕竟这件事在普通人看来都有点渗得慌，更何况当事人。

总之，不论杨老师是否还坚持初心和使命，其曾经都是一个合格的人民教师，但愿教师的教育环境能改变，不至于让越来越多的老师被逼选择遗忘初心。