老师如何对学生进行有效惩戒？这句话有两个重点词，“有效”和“惩戒”，这其中“有效”好理解，关键是“惩戒”，“惩戒”与体罚有何种关系，何种行为是“惩戒”，何种行为是体罚。

一般来说，现在的惩戒“手段”有哪几种，估计太多教师说不清楚，至于外行人更是模棱两可，在现如今连罚站都被定义为体罚，你又该说那种行为算是惩戒，我看惩戒的言外之意就是说教，言语进行感化，只怕效果不尽人意吧。

现在要说对学生进行“惩戒”，应该自上而下的改变观念，不能人云亦云，必须将规则和规范固定下来，严惩胡搅蛮缠的家长，维护依法合规教学教师利益，更不能随意乱处罚、乱问责，如此才能将偏离轨道的教师拉回正轨。

其中操作的关键是立法和明确惩戒范畴，以官方定义为明确宗旨，有了操作的规范才能谈及施行和有效，不然一切均是妄谈。

就目前的形势而言，惩戒就是说教，任何违背青少年正常身心健康的行为均是体罚，没有任何辩解可言，至于效果，清者自清浊者自浊吧，家长心里最有数吧。

当然，如果个别家长恳求教师如何，作为一名教师如果你接受，你可能是一名临时好老师，但你绝对是一名违背教学规范的不合规教师，学校和教体局不知道还好，一旦被学生家长把事摆出来，吃不了兜着走的还是教师，所以，对待这个问题一定不能发善心。

总之，如何才能有效惩戒学生，就目前而言是妄想。