教育岂能打肿脸充胖子，伪造一派繁荣景象，须知这种宽容的标准伪造出来的教育盛景，恐怕只能自欺欺人而已，真正起到人才交流、人才引进作用，微乎其微。

北京大学，作为全国上下千千万万莘莘学子的梦寐学府，居然以宽松的录取标准跪求外国留学生，并配有全额奖学金，七年下来，领取的奖学金至少达47万之多，更让人气愤不接的是，即便是这样的待遇，貌似招生情况也不是那么乐观，不然怎么会出现“获得数十万奖学金的同学因汉语不达标而需到山东大学进行为期一年的汉语补习”，再加上前期网络上爆出的“山大留学生标配三枚异性陪读”“给留学生腾宿舍”“外国留学生宿舍有空调，其他人没有”等事件，难道自己打肿脸充胖子别人就会瞧得起你吗？这种教育自卑、民族自卑感难道真的根深蒂固，可悲可叹。

我们知道，我们的孩子要向出国留学深造，必须经过层层选拔、层层考核，能拿到全额奖学金的更是人才中的人才，即便这样，到了国外待遇也仅仅是一般般；反观国内高校的做法，不以教学质量、教育竞争力去吸引留学生，反而做一些阿谀奉承的小女子之态，怕别人不来反而降低标准，创造条件邀请来，如此行径，恐怕在别人眼里更是不堪。

现如今我们的条件是好了，但反观某些科技成果却不如以前丰硕，为啥，就是因为我们忘记了教育初心，忘记了艰苦奋斗，一味的为营造虚假的教育繁荣而卑躬屈膝，难道教育政策的制定者看不到贫困山区低矮、破旧的教师，看不到孩子为了上课，天不亮就要奔波十几里上路的报道吗？为了所谓的教育繁荣，浪费了不知多少教育资源，这样的教育政策真不知是怎么想出来的。

留学生怎么了，到了中国难道就要给其超国民待遇，难道不该是对等的，难道在教育方面给予留学生超国民待遇就会使我国的知名学府世界排名上升几个名次？

总之，教育的核心竞争力不在于你给予对方什么样的待遇，在于你本身的学术水平、国际声誉、教育成果等多方面因素，而非卑躬屈膝。