谢邀！这种承诺其实就是一种软暴力威胁，不过这个承诺却非常好，让人拍手称快，手机是好东西，可是运用不合理，那就是祸害，尤其是对于中小学生，手机的危害不言而喻，那是相当大的威胁，让很多学生因为手机学习直线下降，而这种危害在一部分家长眼里并没有引起重视。

记得笔者上高中的时候手机还不普遍，当时副校长的儿子和笔者同班，有一次上晚自习他借了一部手机正低头玩，谁知道副校长巡检正好看到，二话没说，直接把手机从楼上扔了下去，还把儿子一顿暴打，确实此举起到了意想不到的结果，这件事情整个高中都知道了，所以说玩手机的人就相当少了。

而本题中提到的对于安徽这个中学关于砸手机的行为看似暴力，不过确实效果还是可以的，而学校确实也会担心家长闹事，阻拦这种管理，而提出如果坚持要赔偿，那么学校可以赔偿，这句话看似平淡无奇，但是寓意很深，那就是一种软威胁，你要赔，那就给你赔，将来你的孩子可就真没人管了，这是必然的，因为家长的这个支持就会让学校面临难于管理。

不过学校的这个做法确实不能说推广，这个办法看似行之有效，但绝不是解决问题的根本办法，教育需要惩戒，但是不是这样的惩戒，可能这种做法会让学校处于风口浪尖，这是一个必然的结果。

像这类事情，说错吧，学校也没错，出发点是为了管理学生，为了学生的学业负责，要说没错吧，这种教育方式过于暴力，所以说不能推广宣传，要是有更好的解决办法，这个办法就不能推广，希望这样的教育少一点，多一点真正行之有效的教育方式，能做到让学生从心理上认识到错误。

前段时间安徽一中当众砸没收的学生手机，在教育圈内算是彻底炸开了锅，很多网友直接质疑学校的做法算不算“冷暴力”，处理方法是不是太过简单直接，而今学校面对网络的舆论压力，承诺家长如果坚持要赔偿的话，学校可以赔偿，恐怕事件的发展远远脱离的学校的掌控，最终只得大众脸当胖子，赔。

对于这件事的发展，我的看法是学校以教育为名，枉顾国家法规，肆意处置私人财产，学校的做法俨然把自己当成了独立王国，想怎么样就怎么样，须知，如果当时学生报警，一个故意毁坏财物的罪名是跑不了的，只是，学校也是一片好心，也是为了孩子们不被玩手机耽误学业，如此才没有出现“冰火两重天”的局面。

但是话又说回来，难道没有其他可行的方法来整治学生玩手机，我看未必。譬如，网络上有网友声称要开着信号屏蔽仪，让手机成为砖头，这种做法虽然理论上可行，但实际而言，恐怕学校直接回到有线时代，对学校的教职工的影响太大，这种方法还真不可取。

当然，如果可以，可以和家长签署一项协议，如果发现学生在校期间玩手机，学校可以免费保管至毕业，我想多数家长会签署这项协议，那么，有这一项协议，将学生手机顺理成章的予以委托管理又有什么不可呢。

不过，我感觉还是应该发挥学生的主动性，在教师墙壁上挂上手机挂兜，培养学生的自制力，自觉地将手机放入手机挂兜内，以此，互相监督。手机有没有上交一目了然，某些学生也会应为集体效应而自然而言的将手机放入手机挂兜。

总之，方法有的是，做事不能这么简单直接，还是要在法律法规允许的范围内行事。