先不论这位老师的教育惩罚手段是否正确，单单萍乡女童致残瘫痪的后果，就足以改变这名小学生今的一生轨迹，只留下长长的叹息和惋惜。

江西萍乡一位小学生家长投诉称，因班主任说读错课文要做俯卧撑，女儿领读拼音出错，被罚后被诊断脊髓损伤，经鉴定为一级伤残。家属起诉学校和教育局，并索赔708万。经司法鉴定，女孩脊髓损伤与做俯卧撑之间二者存在直接因果关系。

做俯卧撑能致残，说起来这事还真是难以置信，可以肯定的是，涉事教师绝对不知道做俯卧撑能致残的后果，不然的话也不会以身犯险，不仅将自己牵扯到舆论的漩涡内，还要受到学校和教体局的处分，但是如果细思的话，做俯卧撑在学校不仅是惩罚的项目，更是锻炼身体、体育课的一部分，如果因为做俯卧撑能使人致残，那么，俯卧撑是否还有必要进入学校课堂将成为焦点。

当然，事情的进展也不近如意，在协调无果情况下，女孩父母将学校诉之法庭，想要尽量为小女孩的未来争取足够的补偿只是，在责任难以界定的情况下，谁来赔偿，赔偿多少，也将成为最终的角逐，当然，这是法院的问题，迟早会有答案。

但我们要考虑的不仅仅是赔偿问题，更应该是教师要求做俯卧撑合理不合理的问题。

能不能做俯卧撑，我想每名教师和家长都有一个明确的答案，我们不能因噎废食，不能因为这例罕见案例的而将学生困在“棉花团”里，如果那样，我们下一代的身体素质如何可想而知，但如果出现这样的意外如何处理？受损伤孩子的权利如何维护，这才是问题的难点。

小姑娘父母的心情我们可以理解，学校的无奈我们也可以理解，孩子父母追着学校不放的理由无外乎不正当体罚，但体育课中可以适用，其余课堂难道不可？如果强制将其归咎于体罚，显然难以服众。

总之，对于这种意外是谁也不愿意看到的，适当的关爱和补偿应该给予，但也应考虑到学校的实际。