有一个小孩，现在已经上初中了，他的一年级 就是这个 样子的，根本坐不下来，一直是准备跑到外面去，但是他也知道上课了，于是自己就在教室门口附近溜达。

其实在上一年级之前，正常的孩子都经历了幼儿园，知道自己是应该坐在自己的位置上的。这是一个常识。而这个孩子呢，恰巧就是从来没上过幼儿园。后来经过 了解，其父母还是高中老师，但是因为工作太忙，所以孩子基本都是跟着老人长大的。而一上幼儿园，他就生病。于是经常性地不上幼儿园，在家里各种玩。但是玩，也是乱玩一气，并没有养成好的习惯。

所以，这个孩子就是在上学前，压根就没有养成正确的习惯 ，不会上课，不会坐着，也不会倾听。

这才是最不好纠正的。

后来，在一年级 时，他就处于这个状态，时不时起来走走，不听课，回家也不写作业。当我们跟家长交流时，家长也很无奈，说自己也管不了。于是这个孩子，也不能留级，也不学习，一点习惯也养不好。后来，终于能在语文数学 课上坐下来了，但是，其它副课也从来不听。

因为没有留级制度，他就这么一直吊儿郎当地上着学。到了三年级后，他终于能坐下来上课了。但是也是各种随心所欲，想写就写。作业想完成 就完成，不想完成 就不完成。

现在上初中了，听说也是一直吊儿郎当的，不想学习。

我感觉，最一开始就是这么一个状态还不可怕，怕的就是连基本“倾听”的能力都没有。那这个孩子的习惯就太差了。需要下大功夫纠正。要不然，最后更没法办。