毫无疑问，提出这个问题的人涉世未深，或者说对于机关事业单位的某些潜规则不是很精通，所以才会对这类普遍接受的做法感到质疑。

教师提前一个月职称晋级，对于一名学校教育而言，的确没有什么用处，况且退休后新的职称也的确没有什么用处，唯一的用处就是退休后的教师福利待遇提升了，除此之外，在便面看来，这样的做法没有什么用处，但实则不然，主要有以下几点：

第一：这种做法被学校的老师普遍接受，因为教师的职称是固定的，教师提前一个月晋升职称，也就意味着，这个职称这位临近退休的教师仅仅占用一个月，一个月之后，教师退休了，这个职称又再一次的空缺下来，整体而言，教师的机会普遍增多了。

第二：教师退休前最好的退休礼物，也算是对老师一生的教师生涯的肯定，这是我对于这种做法的看法，当然，也有一部分人不这么看，但从一名退休人民教师的角度来看，临近退休，职称被晋升，一定会对自己选择教师的职业不会后悔。

第三：不知道大家有没有想过，如果一名年轻的教师占用了某个高级职称的职位，那么这个学校将会面临这样一个囧样，在未来的十几年甚至几十年内，学校内这个职称相当于没有，这将极大地打击众教师的积极性，也就是所谓的“一枝独秀、一死一大片”，这个僵局很难破解。

第四：让老师专心于教学，不再为某些职称的竞争而伤透脑筋，将心思扑在教学上。不可否认，一旦出现职称晋升之时，也是教学质量最差的时候，毕竟职称意味着待遇，而竞争的机会也就那么几次，此时不搏何时搏。

当然，现实中，肯定会有一大堆人会举出大量的例子，认为这样与职称设置的初衷不符，但在实际而言，空想主义有时反而会不切合实际，毕竟高级职称只是少数，我们不可能靠“英雄主义”来教育整个大众，人民大众的教育还得靠众多教师，单靠某一个老师的单打独斗，肯定效果是不理想的。

现实中，题目中的这种做法也是很多机关事业单位普遍的做法，不过也有某些例外，但这种列外的单位，毫无例外都毫无生机可言。

总之，题目的做法很切合实际，最起码对于普通的教师而言，是利大于弊的。