这类教育方法不伦不类，言下之意将自己的东西分享给其他同学就是惩罚吗？如此恐怕背离教育初衷。

“学生在上课时偷喝牛奶，老师罚他请全班同学喝牛奶。结果家长买了两箱牛奶到学校。另一学生上课偷吃饼干，家长买了一箱饼干。班级规定，谁吃零食，就罚他请全班同学吃。”，看到这样的惩罚，估计得以一大部分人会说，这是教育方法的创新，但在我看来，这种方法类似胡搅蛮缠，背离了教育的初衷和目的。

让我们讲一讲为什么要禁止学生在课堂吃零食，其中必定有为了维持课堂秩序的原因，如果每个同学都随手拿着零食吃着听课，即对老师的不尊敬，也不会有很高的课堂秩序和效率。出于这样的原因，学校理所当然应该禁止学生在课堂零食。

那如何禁止学生在课堂吃零食呢？肯定是要惩罚的，如罚站或者体罚，但在如今的教育环境下，这两类惩罚措施明显是违背教育规定的，简单的将这件事给学生家长送过去，效果也不理想，如此才会出现这类奇葩的课堂教育惩罚措施，只是，这样真的好吗？

这类的方法对于某些学生而言，肯定是一点效果没有，比如买零食不放就买三十份，大家在课堂敞开了吃就是，不就是贵点吗？遇到这样的学生，请问贵老师该如何操作？

当然，如果各位家长和老师也感觉这类方法很不错，完全可以尝试，只是我感觉这类教育方法治标不治本，有些远些教育宗旨。

要改掉孩子的这些坏习惯，我感觉一是需要学生父母配合，其次，在课堂形成这种氛围，想吃可以，下课吃，虽然这个过程有些难度，但还是可以一试的。

总之，这类方法不妥。