网络直播开学第一天，直播网课平台卡顿、崩盘，我感觉这一点都不稀奇，毕竟全国上下如此大的学生基数相比，商用的直播平台服务器还是有点小。

就目前而言，网络课堂类似于现如今“云会议”，是近期很受欢迎的一类软件功能。无独有偶，由于大规模企业采用远程办公模式，2月3日当天就有成千上万家企业在同一时间内“视频晨会”，各大办公软件面临流量高峰，各类办公工具卡顿的消息瞬间刷屏，甚至某些软件迟迟没有反应。

与远程办公相比较，网络教学有过之而无不及，一方面使用网络教学的技术更大，且必须是严格按照课程表教学，如果需要与学生互动，还需要双面视频音频通道，如此严格的条件下，服务器面临的压力可想而已，出现卡顿、崩盘的现象也就可以理解了。

另外，停课不停学政策实施于疫情间，之前的准备时间略有不足，使用的硬件资源也仅是之前的市场需求，而目前的市场供应一时难以满足如此庞大的市场需求。

不过，相对而言，教学软件等APP都是经过市场验证的，不存在问题，问题的关键是在供应商的承载能力上，我感觉可以如下解决。

首先，如果财政富余的话，可以由政府出钱购买特殊服务，让互联网企业提供特定的服务，避免力量高峰时卡顿、崩盘。

其次，合理布局，虽然某些平台知名度更高一些，但尽量做到合理布局，避免各大一窝蜂，避免过于集中，均衡互联网资源。

最后，如果有条件，可以降低传输数据流，除教师采用清晰度较高的数据流外，其他类学生，仅仅听，减少互通交流。

总之，特殊情况，特殊处理，网络教学虽然好，但如果市场卡顿、崩盘，那效果可想而已。