目前，学校延迟开学，开学时间还没有定，但最早开学也要到了三月中旬，期间学校组织“停课不停学”活动，重点组织教师对学生进行线上教育。

对于学生的网络学习效果如何？前不久教育部有关负责人在答记者问中明确了提出：居家学习因客观条件、学生自主学习能力等方面的原因，学习效果会有差别。要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，正式开学恢复课堂教学后，各地各校要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制定教学计划。

目前我们可以肯定的是，居家网络教学这种教学方式肯定不如课堂教学的效果理想，但限于目前疫情形势，这种形式的教学还会持续一段时间，至于何时结束，还要看疫情控制的结果如何。

当然，这次突发的疫情导致的“网络教学”，凸显了学生自我学习和自我约束的重要性，往日适应了“填鸭式”教育形式的学生，在这次学习中肯定会受到波及。然而，这种教育方式在高中后期及步入社会后都将越来越重要，也为我们日常的教学敲响了警钟：要转变学生学习方式，提高自己学习能力。

不过，我们也不要过于纠结于这段时间孩子们的学习，毕竟孩子们的适应力很强，在好奇一段时间后会快速步入状态，掩耳盗铃的故事孩子们都懂。

总之，希望疫情尽快过去，希望生活中的一切尽快恢复正常。