作为一名教师，我对2020年教师“涨薪”充满希望和期待。“翻翻”肯定不是梦，一定会实现的。

一场突如其来的病毒，打乱了人们日常生活的节奏。就目前而言，国内疫情得到了有效控制，一切步入正轨。教师工资待遇问题，再次提到了议事日程。

不同以往，这次国家开始“动真格”的了，但教师工资“翻翻”也不过就是局限在义务教育阶段教师的范畴之内。其理由可以从以下几个方面得到佐证。广大教师，尤其是义务教育阶段教师完全可以翘首期待着。

教师工资“翻翻”，有法可依，有章可循

《中华人民共和国教师法》第六章关于教师的待遇是教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

一提教师工资，人们的口头禅无非就是“空调”，“没钱”，“雷声大雨点小”……甚至不乏指责谩骂之声。“教师工资够高了”，“教师就是不知足”，“教师又补课又收红包”……我不想过多辩解，教师群体确实有个别败类。但不能因为“一条鱼腥了一锅汤”，完全抹杀教师付出的艰辛劳动，更不是拒绝教师涨薪的理由。请多一些理解、包容和尊重好吗？

提高教师地位和待遇这是法律法规的要求。《教师法》和《教育法》以及27条“教育新政”都有据可查的。2020年可谓是教师“涨薪年”，中小学教师工资待遇提升毋容置疑。这次与以往只是出台政策不同，国家有了明确的“时间表”和“路线图”。去年底，教育部明确提出，2020年确保教师工资不低于公务员，并且要求各地3月份开始自检自查，9月份国家进行督导，年底前落实。对于执行不利要予以约谈、戒勉和问责。你还不放心吗？

教师工资“翻翻”，迫在眉睫，势在必行

各地要高度重视义务教育教师工资待遇保障工作，认真落实《义务教育法》和中央有关文件中对义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平的规定。

教育涉及千家万户，也是民生的大事，更是党之大计，国之大计。“教育大计，教师为本”。但如今教师工资待遇确实偏低，致使教师在人前总是抬不起头，哪里还会有尊严可谈呢？教师不能挺直腰杆，教育那还有希望，孩子会有未来吗？教师待遇提升迫在眉睫，势在必行。好友你有什么看法呢？

我是一名普通中学高级教师，生活在东北省会大城市。每周16节课，不包括课余辅导和校本课程等，每月打卡工资就5000多元，年终有13个月工资，还有就是各行各业都有的冬季采暖补贴和工会300元福利。我们招聘的研究生，实习期过后，每月打卡工资就2870元，这还得担任班主任，并且打满工作量。你说这样的工资高吗？

教师工资“翻翻”，先试先行，举措落地

各地要做好统筹安排，按照国务院关于保障义务教育教师工资待遇的工作部署，加大工作力度。在年终为公务员发放奖励性补贴及安排下一年度财政预算时，务必统筹考虑义务教育教师待遇保障问题。

2018年初出台的“教育新政”，促使各地纷纷加大了教师待遇提升的力度。许多省市相继采取诸多措施，开始先试先行。2019年，山东、河南率先开始了教师职称晋升改革，对在乡村学校工作满30年的老师，不受职称评定指标名额限制，可直接评审高级职称。

河南“放大招”，出台重大举措，提高教师教龄津贴标准。按照每增加一年教龄加10元的标准累计计算核定。打破了尘封35年的教龄津贴10元封顶的壁垒。山东省不甘落后，出台政策，提高教师待遇，尤其是班主任津贴。由原来规定的每月300元提升到400元，并且各地有条件还可以增加。

我们地区近期也增加了教师绩效工资，实施“增量绩效”。由财政统筹每月为教师人均增加500元绩效，由学校根据日常考核后据实发放。我们地区13个县区，有的区实施“校长奖励绩效”，政府人均投入达到了2000元。由此不难看出，2020年教师工资提升是必然，“翻翻”绝对可以期待。真的“翻翻”后，才能实现不低于公务员的实际收入的。你这回会相信吗？