幼儿园教育“小学化”，这是无奈的现实，家长没错，孩子也没错，错就错在“笨鸟先飞”的理念和社会大趋势。

按理说，幼儿园不该发生“小学化”的趋势，小学课程不算难，每个孩子都能学好，但奈何学生家长的教育思路不大相同，很多家长都会以领先一步或者“笨鸟先飞”的理念，要求幼儿园做好上小学的衔接工作，而衔接工作便是我们常说的“小学化”，这便导致孩子们上小学的时候，本身所具备的小学知识储备差别很大。

一年级的小朋友小学知识储备差别的，这让小学教师无法适从，有的学生不用学，有的学生却连基本的知识点都不掌握，差距大的后果蒙蔽的教师对学生掌握知识的认识，老师一句“孩子们，懂了吗？”掌握的学生抢先回答“懂了”，不懂的学生也就不好意思说不懂，慢慢的课程也就被落下，如此情况，着急的也只有家长。

为了让自己的孩子小学不出现这种状况，邻近上小学时，专门找小学化的幼儿园便成了一种趋势，而以兴趣和玩耍为宗旨的幼儿园便因此失去了优势，哪怕教育部三令五申避免幼儿园小学化，也难以遏制幼儿园小学化的趋势。

当然，要说这也不全是家长的错，毕竟社会大趋势，再者，我们小门小户的家长也难以扭转这种趋势，也就只能顺势而为，谁迈出不小学化的第一步，谁的孩子就吃亏，没办法，硬着头皮上吧。

总之，家长为了孩子好没有错，错就错在整个社会理念，靠单个家庭难以扭转，总体还需要政府主导。