这种在班级教师设施配备的不公平比学校分重点班、非重点班性质上更为严重，后者看学生个人能力如何，而前者恐怕则要看家长出资了，如此在孩子们心中种下三六九等的差别，只怕家长和老师不好给学生解释。

一般来说，一所学校分重点班和非重点班家长还是能够理解的，毕竟自己的孩子学习不如人，哪怕安排到理想的重点班，成绩返回不升反降，但在学校班级的设备配置上，有的班级有空调、有的班级没有空调，难道这些孩子从小就要接受这样的区分，贵族班和非贵族班，我们不知道这所学校安装空调如何向学生和家长解释，但如此操作，恐怕有违教书育人的本质吧。

如题目所说，“如果给重点班安装空调是为了保证高考成绩，那么普通班级不安装空调是否意味已经被学校放弃”，占绝大多数的普通班级活该就应如此？一件空调是小事，但小事的背后反映出学校对待学生的态度，但不知学校是否考虑到，不论是普通班还会重点班，每名学生的背后都有一个家庭对孩子的学业的高度重视，学校这样区别对待，只怕会寒掉大部分家长的心。

我想，如果我的孩子在这所高中普通班，我会义正言辞的组织家长向学校提意见：我们的孩子没交学费？我们的孩子用不起空调？我们的孩子活该被你放弃？是不是下一步你们就要从伙食、师资等方面对孩子进行区别教育？

当然，社会中本来就充不满不公平的事，但这种完全可以避免的不公平为什么还要进行下去，难道这招“弃车保帅”真的能令这所学校的重点班出多出几个清华北大？我想这也仅是校长的一厢情愿吧。

总之，配空调可以，但要配就一起配备，不要搞这种区别对待，如果真要这么做，你区别对待的就是当地的教育。