高考前夕，学校安排6月1日与2号的考试，虽然分数没有多少参考意义，但作为临考前的这最后一场考试，其在学生心理和心态调整方面还是至关重要的。

临近高考，学校是不会再组织这种大型考试了，一般情况下都是各任课教师组织学生自由复习，遇到普遍不懂得问题时，任课教师才会集中讲课，这主要是因为高三一年，学校组织的考试已经够多，能够将原先考试的题目全都掌握便会考取较高的分数。这段时间内，学生也多是以以前错题进行有针对性的考试，但临考前的最后一次考试，意义其实明显不是以查漏补缺为主，主要是把控学生心理和心态调整。

一般来说，这场考试的题目不会很难，多数是以前学过的或者是考过的题目，也有一些易错题目。学校组织这次题目，一是为了增强学生考试前的自信心，二是讲基础题目在简单过一遍，让学生自己有个度，好利用最后的这段时间自己有针对性的复习。

说到这，我不得不提靠前的心态和自信心。心理状态的如何，临场发挥如何，对于学生而言其实很重要，我见过很多学生平时考试名列前茅，一到高考便“晕场”，简单的题目都有时读不懂，考卷前半部没做好，失去自信心而溃不成军，考试成绩最终不是差强人意，而是惨不忍睹，所以，心态和自信心对于学生的临场发挥至关重要，我们不求超强发挥，能保证正常发挥就行。

学校6月1号和2号组织这场考试的意义便在于此，通过简单地题目，让学生最后一次适应一下考试的节奏，当然是严格模拟考试环境，对时间和答题要求要严格把控，也算是最后一次练兵，题目难易度不重要，重要的是找到适合自己的频率和心态。

总之，这次考试的分数不关键，关键是孩子们能找到应对这场考试适合自己的方法，调整自己的心态，自信心满满的对应对人生地一场大考。