美术课开始了，学生们认真地为字母涂上美丽的颜色!

　　从美术课切换到体育课模式，拿着字母涂色作品的学生像离弦的箭一样，飞奔向老师，围着操场跑上一圈，比比谁的速度快。“Well done!Give me five!……”外教老师在终点等着学生们，与每一个学生击掌，不断地给予称赞、鼓励。如此评价手段好温馨。

　　家长好高兴

　　此次体验活动中，一至五年级学生的家长到场观摩。有的陪着孩子一起认真听讲、学单词，有的在场外看着孩子做游戏，与孩子一起开怀大笑，有的拿起手机为孩子拍照、录像，记录下孩子快乐学习的时光……

　　活动中，有个小插曲。外教老师抱着一摞小凳子走到操场，为动物单词游戏做准备。一年二班一名学生的父亲杨先生见状主动上前帮忙，问道：“Can I help you?”“Oh，thank you!I want to put five chairs here with the marks of animals.”“Yes，I see.Named the teams，right?”……原来，杨先生早年远赴重洋打拼多年，不久前才回来家乡，一心陪伴儿子成长。想到国外生活中磨砺出不错的英语口语，在儿子学校里派上了用场，他很开心。

　　教师有感悟

　　参加此次体验课活动的北师大福清附属学校教师们表示，“美国小学”课程教育确实有很多值得学习借鉴的新理念、好方法。

　　从这些教师课堂上的一言一行、课程设计的一环一扣，都能看到外教们深厚的“全科教学”功底。比如，科学有时可以与美术进行融合，有时则与体育融合。英语的语言教学更是由始至终地贯穿于这些艺术、体育、科学课程中，主题词、关键词都是反复地在写、在读、在练，学生们时时刻刻在接受纯正英语的语音语调的刺激和影响。可以想象，听出纯正英语的“耳朵”、练就纯正英语的“嘴巴”指日可待。