师：你是从哪些词语中体会到的 (五彩缤纷……)

　　描写颜色的词语还有哪些

　　生：五颜六色、五彩斑斓……

　　师：描写一种颜色的词语还有哪些 比如说洁白的……

　　生：蓝蓝的、嫩绿的、通红的……

　　师：这么多颜色汇聚在一起，就叫做五彩缤纷。

　　师：对这句话还有不同的感受吗

　　学生闭眼想象野花的五彩缤纷

　　请你试着用朗读来体现花的特点。(个别读——齐读)

　　5、总结，读悟第5自然段

　　师：这就是七月的天山，不是春天却胜似春天，难怪作者会慨叹(齐读第5自然段)，虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天时花园能比得过这时天山的无边繁花呢

　　五、深化单元训练重点

　　这篇课文作者抓住了重点景物，用优美的语言进行具体描写，表达了对天山的热爱和赞美。如果有机会，希望你们也能在七月骑马上天山。

　　六、佳句采摘

　　把课文中你喜欢的优美语句摘抄在采集本上。