自去年9月以来，中日围绕钓鱼岛主权的争端不断升温，这完全是由于日方单方面打破中日在钓鱼岛问题上达成的“搁置争议”默契，公然对中国钓鱼岛实施所谓的“国有化”造成的。对于钓鱼岛的主权归属以及事态紧张的原因，世界上持客观公正观点的人们都是清楚的。中国政府为维护国家领土主权，反对日本的单边挑衅行为，在钓鱼岛问题上采取了一系列维权行动。而日本的挑衅行为，不仅遭到了中国政府和人民的强烈抗议和坚决抵制，也受到了国际舆论的批评，招致了日本国内爱好和平人士的不满。

据日本共同社消息，日本文部科学省26日公布了明年春季起使用的高中教科书的审定结果。全部2册地理教科书及7册政治经济教科书中的6册均明确把所谓钓鱼岛以及竹岛（韩国称独岛）称为“日本领土”。2011年度通过审定的全部7册地理教科书中也有相关表述，成为高中教科书的固定内容。文科省2009年实施的新学习指导要领解释文件中就领土表述提出，“应基于我国正当主张的立场进行恰当表述，加深对领土问题的理解”，但未就北方领土以外地区进行明确说明。在现行教科书中，全部14册地理教科书中的11册与全部15册政经教科书中的10册提及了所谓“钓鱼岛”及竹岛。

有媒体称，中印增订“无论发生任何情况，都不想双方开火”的协议，日本再拉拢印度失败的情况之下，在新版教科书中得罪了有领土争议的韩国，可能钓鱼岛问题上立场受到打击，遭到孤立。