清华大学(tsinghua university)始建于1911年，初名清华学堂，是当时清政府建立的留美预备学校，1912 年更名为清华学校。为尝试人才的本地培养，1925 年设立大学部，同年开办清华国学研究院。1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。清华大学是中国著名高等学府，坐落于中国首都北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。

　　清华近几年专业或院系招分的前几名是：

　　1.经管:清华大学经济与金融专业的培养目标是：为经济、金融、工商、政治、法律、社会等各界及各社会科学学术界培养既掌握系统的经济学与金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能、既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型人才。我们的特点是坚实的理论基础与强大的应用能力之间、高度的国际化与深入的本土化之间的有机结合。我们的师资队伍中既有长期参与中国经济与金融实践的教师，也有在哈佛大学、耶鲁大学等海外名校获得博士学位、甚至在海外研究型大学有多年教学研究经验的教师。同时，多位来自海外著名研究型大学的特聘教授也参与经济与金融本科专业的教学。

　　2.建筑:建筑学院2006～2007学年度学生总数为1126人。其中本科生525人(建筑学专业420人、建筑环境与设备专业105人);研究生601人，其中硕士研究生239人(建筑学5个二级学科与美术学198人，暖通空调41人)，工程硕士130人，风景园林硕士4人，博士研究生232人(建筑学一级学科190人，供热、供燃气、通风与空调专业42人)。 建筑学院现有在职教师103人，其中教授41人、副教授40人。教授中有中国科学院院士和中国工程院院士4人：吴良镛(两院院士)、关肇邺、李道增、江亿。教师中具有博士学位者63人，占61.2%，具有一年以上在国外学习和工作经历者56人，占54.4%。学院教师队伍整体素质好，理论基础和基本功扎实，热爱教学和学生，注重教书育人，富于团队精神，形成了严谨求实的院风，近年来不断增强改革创新的活力，教学质量得到稳步提高。

　　3.电气:在清华大学众多院系中，电机工程与应用电子技术系是唯一的以电能的输送和控制为研究对象的系，清华大学电机工程与应用电子技术系(简称电机系)原名是电机工程系，于1932年秋成立，是清华成立最早的工科院系之一。

　　4.电子:电子工程系始终把提高教学质量、培养优秀人才放在首位，不断调整培养方案和教学计划，扩展专业领域，更新专业内容。开设了100余门本科生的专业基础课、专业课和研究生课程，涌现出一批教学质量高、深受同学爱戴的优秀教师，正式出版教材及专著百余部。近年来，我系不断组织教师对教学思想、教学内容和教学方法进行讨论，完善课程体系结构，着重专业背景下的通识教育的培养模式，提倡教师引导下学生主动学习的教学方法，加强设计型、研究型、实践型教学内容。

　　为了加强学生的数理基础，电子工程系加强了与我校物理系、数学系的合作，与数理基础科学班联合招生一个班约30人，旨在提升本科生的数理教学水平，探索现代基础教学的内容和方法。

　　在专业基础课程方面，电子工程系重点抓好系列课程的建设，即：信号与系统系列、电路技术系列、计算机系列、电磁场与微波系列及量子与半导体系列课程。随着网络技术的快速发展，2006年起增加了网络系列课程。为加强实验教学，电子系重点建设了现代通信教学实验室(包括高频、微波、通信)、电工电子实验基地和计算机教学实验室(包括软件、硬件)。这些实验室，除学校投入大量经费外，还接收国外著名企业(如安捷伦、泰克等)捐赠的高档仪器，为学生提供了当前国内外最高水平的实验条件。

　　清华大学将随着中国社会经济和城乡建设的发展，随着21世纪国际建筑学科的发展，再接再励，保持特色，加强国际化，进一步改善办学条件，提高教学和学术研究水平，为保持国内领先地位，跻身于世界一流建筑院校而努力奋斗。