本报12月8日讯 （记者：陈希龙） 生活处处有数学，寻找生活中的数学，可以体会数学的乐趣与魅力，从而真正爱上数学。11月，音西中心小学康辉校区开展以“快乐数学、畅享生活”为主题的数学自办小报活动，倡导学生做一个生活的有心人，留心观察，体验生活，从中捕捉数学的存在，获取学习数学的快乐感。

　　近年来，音西中心小学康辉校区积极探索实践“新成功教育”理念，深化课题研究改革，不断创新教学模式，着力构建“数学与生活的联系”和“快乐数学课堂教学”的新模式，有目的地开展与生活实际相关联的课外活动。此举既深化学生所学的课内知识，又培养学生的实践能力，充分展示学生的数学才华，促进学生的应用数学技能得以提高。

　　中年级学生王于嘉自从办了数学小报后，就开始有意识地把数学与日常生活联系起来。有一次妈妈教她煎饼，要煎三张饼给她自己和爸爸妈妈吃。“煎一张饼用2分钟，煎正、反面各用1分钟，锅里最多同时放2张饼。”她想了想，煎三张饼用3分钟时间就够了。于是，她先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面，再煎一分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟全部搞定。她把数学运用到煎饼中，既学会了煎饼，也从中体验到学习数学的乐趣。

　　高年级学生吴东升在办数学小报时，对“0能被任何自然数整除”提出了质疑：“假如这个结论是对的，也就是说0是任何自然数的倍数，任何自然数是0的约数。而课本上讲一个数最小的倍数是它本身，最大的约数也是它本身。0比任何自然数都小，不可能是自然数的倍数。任何自然数都比0大，不可能是0的约数。所以我认为这是错的。”任教老师获悉后，便表扬了他敢于质疑，并作了解释：“这个结论是对的，这是整除的含义所规定的，课本上的两个结论是有前提的，即在0除外的自然数范围内讨论得到的。”

　　音西中心小学校长吴吓龙告诉记者，自办小报活动，无论是对学生数学意识的形成，还是数学学习方法的改进；无论是对学生数学知识的掌握，还是数学能力的提高；无论是对学生竞争意识的培养，还是团结协作意识的形成，都有着独特的功能和作用。渐渐地，学生养成主动学数学、自觉用数学、真心爱数学的良好习惯与意识，切身感受到数学在生活中很有用处，感受到学习数学的成功和快乐。