在很多妈MD眼中，“爱”与“放手”是一对矛盾体，她会认为，如果要充分地去爱的话，就会无法放手，因为充分的爱会让自己舍不得放手，恨不能全身心都投入到爱之中，只想要将所有最好的都呈现给女孩；同样的，如果要好好放手，好像也就没办法充分去爱了，毕竟手都放开了，那就总有看不到、想不到的地方，就总会有拉不住女孩的时候，对她势必就会有忽略，爱的表达似乎也就不完全了，这又该如何去爱呢？

其实这两点并不存在矛盾冲突，关键就看我们怎么理解“爱”与“放手”。

真正的爱应该是一种理智的爱，是从女孩自身出发，从她的成长出发，为了让她学得更多、成长得更快才对她付出的爱；真正的放手也是一种智慧的放手，是允许她的自由成长，允许她学习、突破、挑战，允许她独自去“战斗”。爱与放手其实是有紧密联系的，只有有了爱作为基础，放手才会显得合理；只有放手，爱才不会让女孩感觉太过被束缚。

所以，我们对女孩应该要“充分去爱”，同时也要敢于“合理放手”，这两点应该结合起来，这样我们的教育才会有更多的发挥。

给予女孩最真心的爱

教育的前提是爱，养育的基础是爱，有了爱我们也就有了责任。这个爱一定要发自真心，也就是一定要从女孩成长的角度出发，为了她能在未来独立生存，为了她能好好照顾自己、发展自己，为了她能更好地在社会立足。

这份爱要充分，其“充分”表现在该满足需求的时候要尽量满足，该表达鼓励的时候要积极鼓励，该有的关爱与温暖不能少，该有的表扬与支持不能丢，在女孩需要的时候给予她最真切的关怀，并用我们的爱引导她学会爱。

说服自己对女孩放手

从“爱”过渡到“放手”，这对于很多妈妈来说并不是一件容易的事情，因为爱的时候会把手攥得很紧，放开就会给妈妈带来一种错觉：“女儿会不会认为我不爱她了？”

其实，随着女孩的逐渐成长，她会有自由的需求与渴望，她反倒希望我们能给她一个自由探索的空间，尽管她的探索可能会是跌跌撞撞的，可这却是她成长过程中必不可少的经历。面对女孩这样的需求，我们要说服自己放手，提醒自己女孩在成长，不能因为我们的种种顾虑就耽误了她的成长，越早放手，她能学到的东西就越多。母爱的最高境界就是放手让孩子自己去成长。

要确定好放手的范围

放手也是一种有智慧的放手，不能彻底不管，也不能一边说着放手却一边还屡屡干涉。要给女孩提供足够的活动空间，教给她一些基本的保护自己的知识，并教她基础且必需的生活技能，同时也要提醒她注意周边环境中可能存在的危险，要注意回避她凭借一己之力不能应对的危险。

接下来，就要允许女孩去体验各种各样的事物与活动，可以在一旁看着，一来是指导，二来是保护，但不要过多干涉，不管是衣服脏了还是不小心跌倒了，都要管好自己的嘴和手，要给女孩接触周遭的机会，这样她所学到的东西才是她自己需要的。

选自家庭教育畅销书《好妈妈不宠不娇教育女孩100招（实践版）》，作者鲁鹏程（著有家庭教育畅销书《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》、《好妈妈不宠不娇教育女孩100招》系列图书），机械工业出版社2015年1月出版。配图来自网络。