这世界上有种孩子叫“别人家孩子”，我们对打小爸爸妈妈口中常常念叨的那个“别人家孩子”嗤之以鼻，但是等我们自己当了爸爸妈妈，又不自觉地无端端塑造出一些“别人家孩子”和“自家孩子”做对比。

好吧，既然无法阻止这种对比，那就对比地彻底一些，不是都说，这是一个“拼爹”的时代嘛，那，到底看看“别人家孩子”和“自家孩子”差别在哪？“别人家爹妈”又是怎么做的——

乳儿期（0-1岁）

“别人家孩子”特征：

1、爸爸妈妈亲自带孩子，以最先进的育儿理念作为指导；

2、孩子得到了足够的拥抱和深度的陪伴；

3、爸爸妈妈绝对不会在孩子面前争吵；

4、爸爸妈妈给予孩子足够的耐心。

“自家孩子”特征：

与“别人家孩子”特征相反：

1、由隔代人带孩子，爸爸妈妈当甩手掌柜；

2、孩子很少得到爸爸妈妈传递的爱；

3、孩子生活在争吵不断的环境；

4、孩子经常遭遇索然无辜的呵斥……

以上这些都会给孩子带来来自原生态家庭的伤害，这种伤害，不仅体现在成绩上，更体现在孩子对事物的恐惧心理上，有可能如恶魔一般，纠缠孩子一生一世。

婴儿期（1-岁）

“别人家孩子”特征：

除了婴儿期的特征，还需要增加以下几条：

1、养成亲子阅读习惯；

2、经常陪孩子到户外活动；

3、经常和同龄或稍大一些的小伙伴聚会；

4、只要安全，就让宝宝“自己来”，比如1岁自己吃饭，2岁时自己洗手洗脸，3岁自己穿衣服、上下楼梯、整理玩具等；

5、合理安排时间，固定时间做固定的事，培养良好生活规律，比如按时、独立入睡；

6、学会主动承担责任，比如自己弄散的东西自己收拾；

7、教孩子学会冷静，情绪管理的关键在情绪爆发后的第六秒左右，爸爸妈妈要在这个节点前让宝宝的情感和需求表达出来。

“自家孩子”特征：

与“别人家孩子”特征相反：

1、从来不爱阅读；

2、宅，喜欢室内活动，害怕见陌生人；

3、一切生活由家长包办；

4、需要哄睡；

5、乱发脾气。

幼儿期（3-6岁）

“别人家孩子”特征：

1、专注。

2、只在必要时才看手机或电脑。

3、十万个为什么得到及时有效回答。

4、有足够被倾听的机会。

5、被欣赏地对待，个体差异被接纳，特长被鼓励。

6、饮食安全、活动安全、交通安全、防拐防骗、预防意外、自然灾害与危难自救等安全意识得到树立。

7、被帮助制定跳一跳够得着的目标。

8、礼貌用语、就餐礼仪得到培养，小绅士、小淑女初见端倪，社交能力得到初步锻炼。

“自家孩子”特征：

和“别人家孩子”特征相反：

1、朝三暮四、爱玩手机和电脑；

2、疑惑得不到及时有效解答；

3、短处经常被家长拿去和别人优点比较。

等等这些，都会影响孩子将来的学习成绩和人生态度。

童年期（6-12岁）

“别人家孩子”特征：

1、自律性强，先做完功课再玩乐。

2、遇到学习难点先自己查资料，不能解决懂得求助于同学或老师。

3、每年阅读量保持在100万字以上。

4、情绪大多数时候稳定，面对压力和挫折能冷静应对。

5、和师长、同学相处愉快，沟通和说服能力强，懂得团队合作。

6、有同理心，喜欢为他人着想。

“自家孩子”特征：

和“别人家孩子”特征相反：

1、喜欢边玩边学；

2、遇到学习难点自然退缩，进取心不够；

3、极少阅读，不懂得情绪管理。