成长在充满外来文化的社会环境下的80后、90后，对于西方的教育方式十分推崇。“不打不成才”越来越受到抵制，有时候连幼儿园老师布置个作业， 都会有家长带头反对，声称“教育应是自由而快乐的”。然而，散养下的孩子现在怎么样了?中国的比尔·盖茨诞生了吗?

　　建立规则不等于律法限制，放任纵容孩子不等于爱。今天我们不高谈阔论，只说切实的规则。什么规则?家庭规则、学校规则、社会规则，这些都是规则。一味的散养不是孩子想要的，当孩子能理解什么是规则的时候，家长、学校就必须要设定规则。这种规则不是约束，而是自由的边界，一旦孩子了解到自己的权力范围，他就会产生安全感，更自由的行使权力，同时也会形成遵守社会规则的观念。

　　举个例子，美国明星老师罗恩·克拉克，曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫。他接手纽约市贫民区一所学校最差的班级时，做的第一件事就是发布了55条班规。这不光让学生震惊，也累坏了老师。罗恩·克拉克花了好几个星期不停地提醒他们，但是从不施予负面情绪。两个月后，这个班级成为了学校里最有礼貌、最有纪律的班级，成绩也在蒸蒸日上。

　　如果你觉得上一个例子太玄幻，不妨看看国内的真事：湖北的董教师定下一个规则，谁迟到就做俯卧撑。不料，董老师在去学校路上遇到了交通事故，赶到教室时已迟到了二十分钟。董老师二话不说，在讲台上自罚做20个俯卧撑。这一视频被学生传到网上，并引以为豪地表示：“老师说话真算数!我们以后再也不迟到了!”

　　这就是规则的魅力，不论是班级、学校还是家庭，没有规矩不成方圆。教会孩子规则意识，可以读读下面这些绘本：