编译：Hyoei

最近，来自英格兰林肯大学的脑学教授Susan Greenfield表示：“互联网和电子游戏会对孩子的脑部发育造成不良影响。同时，社交网络也对实际生活中的人际关系带来不良影响。”对此，伦敦大学和牛津大学的脑学学者表示反对。他们认为这项结论仅仅就个别而论，而且无科学根据，会误导家长。

Susan Greenfield就她的观点在2015年2月出版了《Mind Change: How Digital Technologies Are Leaving Their Mark on Our Brains（思想转变：电子科技如何改变我们的大脑）》一书。书中介绍，使用社交网络，会对孩子与孩子之间的关系、个人的共感能力和个人身份等科学无法测定的东西造成不良影响。除此之外，在网上与他人沟通会容易导致自闭，沉迷暴力游戏会导致性格暴戾。

对此，伦敦大学和牛津大学的学者通过论文共同反驳Susan的观点，认为其无科学根据，缺乏数据，且论据和结论互相矛盾，会误导家长们和其他大众。他们在论文中表示，孩子们通过社交网络，反而能与朋友更好地沟通，使得彼此的友谊更深厚。因此，Susan所说的“社交网络会导致自闭”是没有科学根据的。

而对于Susan所说的“沉迷暴力游戏会导致性格暴戾”，他们提出电视游戏其实是有利于人的神经和心理发展的，而且近来多人合作游戏不断增加，让孩子和朋友们一起玩这些游戏，能提高他们的社会常识和合作能力。所以，他们认为Susan的观点落伍了。不过，对于包含了暴力场面的游戏还尚待讨论。

不过，他们也表示，互联网和科技并不是会令孩子的求知能力下降，而是因为长期处于互联网中，孩子运动或到野外游玩的时间减少，从而对孩子的脑部造成不良影响。例如，沉浸在室内电视游戏的孩子们，体能会下降，使得患糖尿病和肥胖症的风险大大增加，同时会降低在学校时的注意力。因此，尽管互联网和科技有利于孩子们认知能力和社会知识的提高，也别忘了让他们多多接触大自然哟。