首先需要表明态度：这是一篇攻略，小编搜集了各方资料并向家长核实后发布，没有态度，没有广告。“学前班”和“早教班”都需要根据家庭情况来取舍，不是孩子的必需品。

关于学前班：

顾名思义，学前班实际是指，在正式入小学上一年级之前的一段时间，为入学做准备的学习班级。

选择学前班一定要记住：公立学校，按照国家规定，不允许以各种名义办学前班。这是为啥呢？国家说了，快乐教育。公立幼儿园禁止教知识，比如读书、写字、计算。如果你想学，出门左转去私立幼儿园。小编求教了一位学前教育研究者，她认为学前教育的重点在于全面能力的打造，而不在于单个的知识。比如说，从小养成阅读习惯的孩子，坐得住，识字快，这种学习能力远比多学几个拼音重要太多。换句话说，不用为了是否让孩子早上学一年，或者多学一点知识而焦头烂额，能否在6岁前培养出使孩子受益一生的能力才是我们的关注点。

既然之前说过公立学校没有学前班，那我们就来深扒一下学前班的现状吧。首先，各种教育机构开办的学前班，难以让家长放心。公立学校由政府监管，那么教育机构呢？他们的教学质量由谁监管？稂莠不齐的市场，让家长如何选择？这些都是学前班的弊端。不仅如此，孩子在进入小学后也会面临着重复学习。

学前班的意义是什么？也许我们应该从幼、小的差距说起。孩子进入了小学意味着他需要适用严格、紧张的时间安排。早上8点必须坐在教室里等待上课，而幼儿园呢？11点上课的幼儿园简直多到吓cry。40分钟一节课，没有午休，这等于重新规划孩子的生活作息。更重要的是，孩子渐渐明白了“纪律”、“成绩”。在小学，没有人会包容你随便说话，大小便想去就去，孩子要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，同学关系更是复杂。这一切都需要我们在学前做好铺垫。

小编询问了不少小学教师，老师普遍认为一年级孩子的学习任务并不简单。从未有过学习经历的孩子，要在短短一年中认识几百个汉字，并做到会认、会写、会用。每个学校所用的教材不同，导致难易程度会有区别，但是这些学习任务对于智力水平正常的孩子来说并不难。学生之间的差距来源于习惯，家庭习惯和孩子的习惯。认真倾听，举一反三，自理能力强，阅读能力强，坐得住的孩子，即使是在小学阶段的学习，也足以和同学拉开差距。

因此，如果孩子十分顽皮，学前没有任何知识积累（阅读、数字），自理能力不够，建议家长下大力度，考虑下是不是要上学前班。如果在这方面没有问题的话，学前班可有可无。另外，强烈建议家长多带孩子阅读，如果忙的话，也不要放任孩子乱跑，绘本馆是个绝佳的选择。一两岁培养对声音、图画的概念，三四岁养成阅读习惯，五六岁扩大阅读范围。迎接小学的学习简直轻松加愉快~